海尔何以真诚到永远——张瑞敏诠释海尔战略     

虎石 《中国职工教育》2001,(1)

海尔的竞争优势在于创新，海尔集团首席执行官张瑞敏，1998年以“海尔文化激活休克鱼”成为哈佛商学院案例，2000年又因海尔建立“市场链”案例而登上世界著名的瑞士洛桑国际管理学院(IMD)，提出了举世瞩目的观点，我国加入WTO在即，海尔战略如何为此，近日本刊记者采访了他。记者：张首席请您谈谈企业管理市场化这一理念张瑞敏：企业内部市场化是随着时代变迁，随着社会主义经济市场客观需求而提出来的一个重大课题。在新经济时代，我们海尔建立了市场链，就是一方面整合企业外部市场，一方面满足消费者个性化的需求，企业各部门各员…  相似文献   

舰载武器对岸射击相对坐标计算模型     

胡江汪德虎  王晓明 《海军大连舰艇学院学报》2003,26(5):41-44

针对舰载武器对岸射击过程中GPS与舰载武器所使用坐标系的不同，建立了目标的相对坐标计算模型。满足了舰载武器对岸远矩高攻击的需要，方法实用，计算精度高。对舰载武器对岸远矩高攻击有实用价值。  相似文献   

固原县水资源的综合开发利用     

虎东峰 《宁夏师范学院学报》2001,22(6):45-47

根据固原县水利水保“十五”及2015年发展规划和固原县水资源特性及开发利用现状，分析了固原区域水资源开发利用存在的问题，提出了相应的对策。  相似文献   

社会互动与养老代际“责任伦理”重建——社会转型期解决农村养老问题的一个视角     

吴家虎 《山西师大学报(社会科学版)》2016,(4):31-35

在社会转型期,重建平衡互惠的养老代际"责任伦理"是解决农村养老问题的重要条件。晋陕两村举办群众活动与全村性节日庆典的实践,显示出农村社会重构养老代际"责任伦理"的探索与创造。新的养老代际"责任伦理"较好地契合了农民日常生活世界中的养老代际互动需求,成为一种易于实践的责任伦理,也使农村家庭养老中的代际关系更趋均衡互惠。村域社会内部紧密的良性社会互动,是养老代际"责任伦理"生产与重建的重要机制。  相似文献   

韩信悲剧之再认识——读《史记·淮阴侯列传》     

刘玲娣  孙建虎 《保定师专学报》2004,17(4):79-81

淮阴侯韩信的悲剧令千古叹惋，论述其成因可谓代有异说。然而，当我们对这一悲剧重新予以认识时发现，构成韩信悲剧的要素是多方面的，有封建制度的残酷和封建统治人才观的狭隘，也有其自身的人格缺憾。  相似文献   

巧记政治知识     

王团虎 《中学课程辅导(初三版)》2002,(7):47-47

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数椅子     

妙妙虎 《红领巾》2007,(9):F0003-F0003

~~数椅子$梦乐工作室@妙妙虎~~  相似文献   

国家级预防医学实验教学示范中心的建设与展望     

陈国元  杨克敌  刘烈刚  运络珈  王松  张均岳  林伟 《实验室研究与探索》2011,(9)

为满足当今社会对卫生防病人才的更高要求,更新传统的实验教学观念,构建全新的实验教学体系。教学内容以三基训练为基础,以培养学生的能力为重点,经过10年的建设与探索,总结出成功的经验。为适应我国公共卫生事业的发展,按照预防医学实验教学新体系和构筑宽口径实验教学平台的整体构思,在全国率先组建涵盖多学科的预防医学实验教学示范中心,对各学科开设的实验教学内容打破学科界限,有机整合,统筹安排,提高了学生的实验操作、设计和创新能力,中心建设的总体思路、运行机制得到了国内外40多所高校专家的认可。建立了涵盖多学科的实验教学示范中心;构建了新的实验教学体系;改革预防医学实验教学内容、方法、方式等,提高了学生的整体素质。中心十二五将在智能化、网络化的实验教学和实验室管理信息方面有突破。  相似文献   

职教法制建设促进现代职教体系创新发展的思考     

杨克 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(12)

加强职业教育立法、构建完善的职业教育法律体系,是推进职业教育事业健康发展的基石。1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》),是我国职业教育发展史上重要的里程碑,在我国职业教育改革和发展的关键时期发挥了保驾护航作用。但是,随着经济社会的不断发展和职业教育改革的不断深入,职业教育发展中遇到了许多新的深层次的矛盾和问题,我国职业教育事业进入了攻坚期和破冰区,因此《职教法》修订被提到了议事日程。由于职业教育具有显著的社会性特征,因此作为我国职业教育领域的基本法,《职教法》在修订过程中需要听取来自不同方面的声音和期待。为了促进《职教法》修订工作的顺利进行,提升《职教法》的科学性、现代性和有效性,我刊与国家教育行政学院职业教育研究中心、《职业教育法》修订实证研究课题组联合开设了本专栏,邀请各个领域的专家、学者及课题组成员畅谈《职教法》修订中的有关问题。内容既可以是我国国情的现实需要,也可以是他山之石的有益启示;既可以是系统的观点,也可以是个案的描述。形式不拘一格,篇幅可长可短。我们深切期待各方的积极参与和大力支持。  相似文献   

学生改过迁善中教师角色的异化与回归     

虎金峰  王安全 《教学与管理》2019,(4)

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