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在构建输入输出评价指标体系之后,采用集成超效率数据包络模型对煤炭行业上市公司生产效率进行了综合评价,计算出决策单元投入冗余和产出不足,然后运用集成评价方法对上述结论进行定量分析,并运用事前检验和事后检验加以验证。认为大部分煤炭上市企业的生产效率是可以接受的,但是存在着很大的个体差异,许多企业还有很大的上升空间。有效的煤炭企业不仅要保住自身优势,还需要不断加强技术与管理革新,探索更良好的发展模式,带动整个行业的发展。行政管理部门则应该通过经济政策模拟,制定适宜发展规划,对不同的煤炭企业采取不同的措施,最终建立我国煤炭产业的绿色发展模式。 相似文献
82.
基于全要素方法,充分考虑到中国各地区能源利用的技术差距,利用数据包络分析（DEA）方法构建非参数前沿,在共同前沿方法框架下分析比较2001-2007年中国全要素能源效率的区域差异,在此基础上采用“共同技术率（MTR）”指标衡量中国区域之间能源利用的技术差距。实证结果表明：考察期内中国全要素能源效率整体水平较低且区域差异显著,还存在巨大的节能增产空间;从区域技术差距视角来看,三大地区差距明显,其中东部地区接近全国最优水平,实现了全国潜在最优能源技术的98%以上,而中西部地区距离全国最优能源技术还分别存在23.3%和30.3%的改进空间。当前,必须采取行之有效的措施以防止三大地区能源技术差距的进一步拉大。 相似文献
83.
那天 ,我漫无目的地走在大街上 ,随意地望着四周的人。红、白、黄、绿、青、蓝、紫等各种颜色互相映衬 ,形成了一幅流动的水彩画。突然 ,眼前出现了一团特别刺眼的“火”———红色休闲服 ,红色的鞋 ,就连单车也是红的。我厌恶地瞟了一眼。见她正看着我 ,我便扭头向前走了。真讨厌 ,一身红 ,一向不喜欢花里胡哨的我 ,心里对她没有一点好感。我走了没几步 ,就听见身后一阵铃声。回头一看 ,那团“火”已经擦身而过。我看着她的背影 ,心中发泄着不满 :“瞧她那样 ,臭美 !”“活该 !”我心中暗自欢喜。前面不远处 ,我似乎看见那团“火”在人们未… 相似文献
84.
85.
小学历史教学是普及历史教育的起点,小学历史课由于是副科,所以很多教师不研究教法,不注意教学效果,小学历史教学要根据小学生的心理特征和教材的特点进行教学研究。如何从整体上优化教学,我们认为应该注意以下几个问题。一更新教学思想教学思想是教学过程的灵魂,它制约着教育方针的贯彻,学科任务的全面完成,教案的构思、教法的设计以及教学质量的提高。教学思想的首要问题是: 1.要提倡教师以“人格”影响学生,进行行为教育。苏联教育家乌申斯基说过:“在教育中,一切都 相似文献
86.
学校应对小学科学课程进行有效的改革,形成科学课程体系;教师应不断提高自身能力,创造新的教学形式,设计新颖的教学内容,开发有趣的教学活动,帮助学生掌握知识,提高实践能力,运用知识发展创新思维。应结合家庭、学校和老师,三位一体共同加强科技教育培养路径,提升学生的科学素养和创新能力。 相似文献
87.
杨力 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):26-27
翻转课堂教学模式的建设颠覆了传统的教学模式,通过转变课程教学主体与教学模式,为教育资源的整合与高效率利用提供数据支撑.基于此,以翻转课堂理念为切入点,解析计算机基础课程的学习特点及教学问题,并从课前准备、课堂应用、课后复习三个方面对翻转课堂在计算机基础课程教学中的应用进行研究,仅供参考. 相似文献
88.
高校科技工作的“四结合”，有利于高校科技的原始性创新，有利于高校科技成果的转化，有利于高校科技创新能力的建设，有利于高校学术环境的净化。它对强化高校“育人为本，教学、科研、社会服务协调发展”的职能具有积极的促进作用。 相似文献
89.
充分考虑能源消耗与碳排量对区域技术效率的影响,将能源消耗与碳排量纳入技术无效方程,运用对数型道格拉斯生产函数的随机前沿分析方法(SFA)构建我国区域技术效率的测算模型,利用2005-2011年省际面板数据,从全国和分地区两个层面分别测算了能源消耗与碳排量约束下的区域技术效率,客观分析存在的差异。实证结果表明,资本投入和劳动力投入都呈现正向作用;能源消耗对技术效率有显著的促进作用,但碳排量对技术效率具有显著的阻碍作用;在考虑能源消耗和碳排量约束下我国三个地区的技术效率变化趋势较平稳,且差异较小。 相似文献
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