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一、更新教育观念探索培训模式 我国传统的教师专业成长主要是靠师范院校的专业培养、教师在职进修、教学岗位实践锻炼等过程实现,师范教育基本上完成了教师的培养过程,而对教师的成长过程师范教育是远远不及的,但仅凭几年的师范教育明显不能完成教师一生的学习. 相似文献
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<正>老师，你好。我是一名高三应届生，现在感觉很焦虑。我的成绩一般，学习劲头明显不足，平时也只是间歇性努力。很快就要高考了，我对自己彻底没信心了，请老师帮帮我，帮帮我这个身陷困境，但仍然怀揣大学梦的高三学子。 相似文献
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高职高专中的少数民族学生是高校中的一个特殊群体,针对他们的“五交织”特点,大专院校的教育工作者应做到“五结合”,从而推动高职教育的健康发展. 相似文献
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4月2日,凝聚了全国5万多名读者爱心的全国保护母亲河绿色工程甘肃省刘家峡水库库区项目暨“保护母亲河,共建读者林”工程,在甘肃省永靖县刘家峡水库开工。《读者》林活动正式拉开帷幕。 火花,在聚会中闪现 去年7月,中国青少年发展基金会的同志与《读者》副主编彭长城在北京不期而遇。作为两个知名度很高的单位,他们的谈话无不紧扣自己的工作,或关注共同的社会问题。 在中国青基会希望工程1+1助学行动中, 相似文献
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在新课程观的视野下,课程资源的内涵和外延是极为丰富的。新课程的一个显著变化就是要求尽可能地拓展和整合课程资源,而地理知识本身就有浓厚的乡土性,在高中地理教 相似文献
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在蓟北大地上 ,有一所历史悠久的名校———蓟县一中。她始建于19 4 1年 ,194 5年为人民政权所接收 ,1978年被确定为天津市重点中学。改革开放以来 ,特别是《中国教育改革和发展纲要》颁布以来 ,基础教育的改革 ,逐渐进入一个异常活跃的时期 ,前进与倒退、改革与保守、先进与落后等各种现象纷繁复杂 ,西方的、东方的、传统的、激进的 ,各种思潮互相激荡、彼此撞击 ,有组织的实验、个人执著的追求、沙龙式的集体攻关等各种形式的研究探索 ,万紫千红 ,争奇斗艳 ,共同描绘了一幅波澜壮阔的大讨论、大繁荣、大转轨的改革图。在这个汹涌澎湃的大… 相似文献
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宏伟:您好,我很希望您的帮助!有一件事情困扰我很久了,曾经的我很喜欢表现自己,但自从转学后,就变得很不自信,尽管后期自己的成绩很好,但是在班级回答问题每次都很紧张,甚至会发抖,声音也发抖,弄得同学们都笑我,自己也讨厌自己,就连读自己写的优秀文章都不能 相似文献
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