浅谈警察格斗战术的原则性     

杨志成 《长春教育学院学报》2010,26(5):135-136

本文着重探讨了警察格斗战术的原则性。分析警察在缉捕犯罪嫌疑人或与罪犯格斗中应遵循的原则。在此基础上,笔者提出,格斗时警察应该灵活运用战术,充分发挥自身的格斗技能,同时要严格执法,达到擒获罪犯、控制犯罪的目的。  相似文献   

聚焦课堂，提升教学质量     

杨志成杨少春  张生莹 《基础教育课程》2007,(8):6-7

一、让教师成为教学的主人在宁夏灵武市二小的《落花生》一课上,当有的学生说要做花生一样的人时,有些同学提出异议,授课的徐彩霞老师改变了原有预设,适时激发学生展开讨论:在现今社会  相似文献   

生脉注射液联合化疗治疗74例晚期肺癌临床疗效观察     

杨志成  张升红  陈典 《宜春学院学报》2006,28(6):96-97

目的:探索中药制剂生脉注射液在晚期肺癌化疗中降低化疗副作用疗效评价.方法:对74例晚期肺癌患者随机分成两组,治疗组38例;对照组36例,两组化疗方案相同,治疗组化疗期间联合生脉注射液.观察治疗后两组近期疗效、生活质量、毒副作用.结果:两组近期疗效(CR PR)无统计学意义,但治疗组在KPS评分,化疗期间消化道副作用及骨髓功能方面优于对照组,P<0.05有显著差异.结论:生脉注射液联合化疗治疗晚期肺癌不但能减轻化疗药物毒副作用,且能延长生存时间,提高生活质量.  相似文献   

隐性课程是品牌学校优秀教育基因的载体     

杨志成 《北京教育(高教版)》2013,(8):23-24

品牌学校不仅有很多外显于形的优秀品牌表现,还有很多好似无法用语言表达的优秀品牌内涵。这些品牌内涵在学校的发展中得以不断积累传承,成为品牌学校不断辉煌发展的内在动力。有的学校历经百年,学校建筑、教师、课程等都发生了很多变化,但其蕴藏于品牌之中的那种优秀内涵好似从未改变,一直支撑着学校的辉  相似文献   

传承与创新是品牌学校发展的动力     

杨志成 《北京教育(高教版)》2013,(11):18-19

一所优秀的学校必然有传承的优秀基因。一所优秀的学校也必然要不断创新和发展。因此,一所优秀的学校只有处理好传承与创新的关系,使传承与创新成为其不断发展的动力,才能使学校的优秀品牌得到不断传承与发展。尤其对于那些发展了几十年、上百年的品牌老校,他们的优秀学校品牌能得到几十年的不断发展无不得益于此。北京育才学校成立于1937年,是中国共产党最早成立的基础教育学校,其最早前身是＂延安保小＂。  相似文献   

新世纪以来北京市义务教育均衡发展的理论与实践     

杨志成 《北京教育(高教版)》2013,(6)

新世纪以来,推进义务教育均衡发展成为北京市推进基础教育发展的主题之一.十几年来主要经历了办学条件初步均衡、义务教育整体初步均衡和义务教育基本均衡三个阶段.在实践过程中形成了北京推进义务教育均衡发展的“北京思路”,主要包括:科学处理“公平与效率”“均衡与特色”“阶段性与动态性”“均衡层次与责任主体”等关系.在此基础上形成了推进义务教育均衡发展的“北京模式”“北京策略”,“北京模式”主要包括:标准模式、创新模式和评价模式,“北京策略”主要包括:标准化策略、规范化策略、补偿性策略、专项推进策略、经费统筹策略、特色发展策略、信息化策略、系统评价与专项督导策略、优质共享策略、优化布局策略、干部教师交流策略、关注弱势群体策略等.北京模式和北京策略逐步实现北京市义务教育的基本均衡、优质均衡和持续均衡,形成了北京市推进义务教育均衡发展的独特模式.  相似文献   

论中国特色高质量德育体系的构建与实施     

杨志成 《中国德育》2023,(24):29-32

构建中国特色高质量德育体系是建设教育强国的必然要求。构建高质量德育体系,必须把握新时代中国特色高质量德育体系的理论支撑和根本遵循,以马克思主义为指导;必须围绕德育工作的核心要素,注重德育目标、内容、方法、途径、评价、资源等体系的构建。实施高质量德育体系,必须推进一体化德育体系构建,善用“大思政课”铸魂育人,加强德育队伍建设。  相似文献   

论品牌学校的系统性发展原则     

杨志成 《北京教育(高教版)》2014,(5):15-16

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教师现代化是教育现代化的重要基础 ——温寒江先生讲述教师科研的中国故事     

杨志成 《教师发展研究》2019,3(3)

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职业中专体育特色教学研究     

杨志成 《成才之路》2011,(8):5-5

体育教学工作可以反映一个学校学生的精神风貌,是构成学校教学工作非常重要的部分,站在职业中专的实际立场上来考虑,只有不断通过创新,开拓新的教学模式,才能不断地适应学生体育教学工作,从而全面提升学生的身体素质和综合素质。只有这样才能使得体育的教学工作充满生命力。本文通过各种各样的方法来探讨职业中专的体育教学活动,经过实践的证明可以知道充满特色的教学工作可以有效激发学生的学习热情,从而充分调动学生学习的主动性和积极性,使得学生的综合素质得到很大的提升。  相似文献