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美国的教育管理体制与中国有着很大的差别,刚刚接触美国教育体制的时候感到很迷惑。经过一年多在美国教育管理机构的学习和实践考察,终于对美国基础教育的管理体制有了一个总体的了解。并将其归纳为如下几个特点:三级管理,地方分权,财政单列,董事决策,学区行政,对民负责,法律至上。三级管理三级管理是指美国教育的管理由上至下分别由联邦政府教育部、州政府教育部和地方教育办公室(学区)负责管理。各级政府教育部门都有自己不同的决策权力和负责对象。这种结构虽然和我国的教育管理层次很类似,但从其管理的内容和权限上却有很大差别。这差别… 相似文献
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北京教育学会"学习与思维"研究会,在北京教育学院原院长温寒江先生的带领下,开展了20多年的思维与学习的研究,形成了中国特色的《学习学》理论与实践体系。这些成果深度思考课程、教学、教材、学习等基本问题,提出了基于两种思维发展的学习与教学理论和实践模式,积累了丰富的理论和实践成果。 相似文献
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日前,天津市小学学科德育现场研讨会在南开区中营小学召开。近年来,中营小学充分发挥教学主渠道的德育功能,在全校各年级各学科中渗透思想品德教育,把德育贯穿于各科教学的全过程。下力量抓好备课、上课、听课、评课和教研活动五个环节。要求教师以教学大纲、德育大纲为指导进行备课,找准思想教育与知识传授的结合点。教学中不仅要落实智育的双基(基础知识、基本技能),还要落实德育的双基(基本政治观点和基本的道德规范),并针对小学生年龄特点,采用多媒体教学手段,辅之以丰富多彩的教育活动,使学校教育教学质量逐年提高。1991 相似文献
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本文对信息检索课能否提高学生的创新能力和如何提高学生的创新能力做了探讨.为使学生的创新能力确实得到提高,在教学实践中抓住有利时机,在灌输创造概念、启迪创新思路、培养综合能力、鼓励大胆实践几方面做了大胆尝试,取得了可喜收效. 相似文献
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本市第25中学重视学科德育工作,使教育教学质量稳步提高。该校在开展学科德育上的主要做法是: 建立领导体制,提出教书育人要求为扎扎实实抓好学科德育,该校建立了以主管教学工作的校长负责,由德育处进行面上指导,教务处组织实施,学科、年级组具体落实的学科德育领导体 相似文献
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谈谈美国大学灵活的入学机制 总被引：1，自引：0，他引：1
美国可以说是当今世界教育最发达国家之一。美国大学灵活的入学机制是其教育发达程度的一个表现,同时也是我国教育可以借鉴的一个方面。本文概括性的将美国教育的这个特点介绍给大家。美国大学灵活的入学机制首先体现在对高中应届毕业学生的录取机制上。在美国,大学的入学录取权主要掌握在每个大学手中。每个大学都根据自己学校的标准设定录取条件。这些入学条件有的是刚性的,有的是弹性的。比较好的大学设置的门槛较高。一般的大学录取学生时要参看三个刚性的内容。一个是学生参加标志个人学业水平和研究能力的权威考试成绩。如:在美国加州… 相似文献
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目前,许多学校学生做作业的形式比较单一枯燥,通常都是教师布置后学生独自去完成。这种做法往往使学生处于一种被动、缺乏情趣的状态,长此以往,学生会不由自主地将做作业看成是一种负担,并逐渐产生望而生畏的情绪。如何才能使学生做作业的形式灵动起来呢?下面,简单介绍几种方法。自出自做。新课程强调要把学生看做学习和发展的主体,真正要以学生的发展为本,培养他们的创新精神 相似文献
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杨志成 《北京教育(高教版)》2013,(3)
和谐,指色彩、音乐等配合适当,或和睦、融洽.因此,和谐引申的含义是事物发展各要素相互协调的美好境界.据此,"和谐教育"可理解为教育各相关要素相互协调、融洽发展的良好教育状态.这种教育状态必定是教育者共同的愿景.北京史家胡同小学在二十年前提出了追求"和谐教育"的愿景,形成了学校对"和谐教育"校本化理解的教育理念、教育体系和教育行为,成为一所以"和谐教育"为品牌的优质学校.他们用自己的办学行为解读了对"和谐教育"的理解. 相似文献