全文获取类型
| 收费全文 | 310篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 239篇 |
| 科学研究 | 25篇 |
| 体育 | 15篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 22篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 10篇 |
| 2013年 | 19篇 |
| 2012年 | 26篇 |
| 2011年 | 39篇 |
| 2010年 | 26篇 |
| 2009年 | 22篇 |
| 2008年 | 15篇 |
| 2007年 | 22篇 |
| 2006年 | 18篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 15篇 |
| 2003年 | 14篇 |
| 2002年 | 13篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
排序方式： 共有314条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
"基于问题的学习"译作"Problem-Based Learning",简称PBL,起源于20世纪50年代的医学教育,先后在60多所医科学校中推广并修正。1969年由美国的神经病学教授BarmwS在加拿大的麦克马斯特大学首创,后来在美国医学教育中得到精炼和发展,并得到广泛应用。上世纪八十年代引入我国医学教育中,九十年代开始,被我国 相似文献
102.
从唯物主义辩证法的角度探讨"教育技术学"更名为"教育信息技术"的"利"与"弊",揭示了专业更名为"教育信息技术"的"弊"大于"利"。文章围绕此次专业更名风波引发深层次的思考,阐述了教育技术学科的长远发展不能靠专业更名来实现,而是要探索教育技术学专业人才培养新模式。教育技术学专业的发展既要立足于现在,及时合理地解决目前学科发展中存在的问题和困境;又要展望未来,不断开拓新的专业发展空间。 相似文献
103.
104.
基于Web的教学支撑平台探究 总被引：3，自引：0，他引：3
根据作多年使用网络教学支撑平台的实践和研究，本归纳了网络教学支撑平台的诸多实用功能和特点，以期能给开发和使用一点启发。 相似文献
105.
介绍了利用Authorware6．0制作Web浏览器的功能、流程和意义，并对该编辑软件制作多媒体课件的优势进行了探讨。 相似文献
106.
随着人类进入21世纪，对于行政侵权而引起的精神损害，越来越多的国家给予保护，采取包括财产赔偿在内的多种方式予以救济。我国已将依法治国作为国家基本方略，对于行政侵权而造成的精神损害，采取有效的赔偿措施，确立相应的财产救济法律制度，势在必行，精神损害赔偿金应当成为诸多行政救济措施中不可或缺的一种有效方式。 相似文献
107.
微课作为一种新型教育资源,具有区别于传统教学资源的创造性与创新性,可以作为创客教育的资源工具,促进创客教育的发展。在创客教育背景下,如何进行微课的设计成为教育改革的新问题。从重构微课的概念入手,依据微课的三重属性将其设计要素定位于目标、内容、活动、资源、交互、评价等六项,据此构建创客教育背景下的微课理论设计模型。 相似文献
108.
109.
信息技术环境下教育技术师范生教学技能问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教育技术是教育教学改革的制高点、突破口,对教育技术师范生教学技能的提高起到了至关重要的作用。本文基于教育技术师范生的教育实习,论述其教学技能的现状,分析了教学技能低下的原因,提出了提高教育技术师范生教学技能的措施。 相似文献
110.
为培养“面向高分子科学及工程领域的创新性复合人才”，强化学生的综合能力和创新意识，我校高分子材料与工程专业在建设过中，对传统的专业课程设置、教学实施和实践环节等进行了一系列探索与改革；明确培养目标，以学科特点为基础设置专业课，引入研究式教学，强化实践环节。 相似文献