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杨文莉 《希望月报(上半月)》2006,(24)
幼儿无时无刻不生活在环境中,环境在幼儿生活中起着很大的作用,而幼儿进行文字阅读需要我们为他们创设一个良好的语言环境。一、生活课程中的语言环境生活课程是指幼儿的一日生活包括:晨练、早餐、生活点名、睡觉等生活环节。幼儿学习口头语言的发展过程主要是先听后模仿。因此让幼儿学会听,听得准,听得懂很重要,培养幼儿专注的倾听,不仅是一种良好的习惯,而且是提高听力,发展文字阅读的首要条件。我在平时上 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,高职大学英语教学改革迎来了新的机遇,混合式教学模式应运而生.文章阐述了混合式教学的内涵,分别从重新定位师生角色、重构英语教学设计和建立形成性评价与终结性评价相结合的评价体系三个方面探讨了高职大学英语混合式教学模式的构建,从而激发学生学习的兴趣和调动学生学习的动力,提高英语教学效果,希望对高职大学英语教学改革提供一定的借鉴作用. 相似文献
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药理学作为一门重要的专业基础课,需要根据全科医生的岗位需求,以基本医疗服务为导向,从优化调整教学内容,设计灵活多变的教学方式,完善形成性与终结性相结合的评价体系等方面,实施药理学课程教学改革。 相似文献