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一种基于表面活性剂包覆多金属氧酸盐复合物([(C18H37)2(CH3)2N]8[SiW11O39])的催化氧化体系被发展出来,该催化体系可成功应用于催化吡啶类化合物的氮氧化反应、醇的氧化反应和硫化合物的氧化反应.催化剂在特定溶剂中具有温度控制的溶解性能,该特性在催化氧化反应体系中可用来实现催化剂的回收利用. 相似文献
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校长是一校之“魂”,是教职工生存和发展的希望。从某种角度讲,校长能主宰他们生存和发展的命运。武安市职教中心校长秦现仓就是这样一个好带头人。秦现仓这位“钢筋铁骨”的男子汉,有着一个不服输的坚毅性格和胜利永远属于强者的坚定信念。他认为在共产党人的“字典”里,没有困难二字。他说:“没有困难,要我们这些共产党员干什么?”秦现仓有这样的人生信条,他也是这样做的。学校建设在很大程度上决定于校长的个性。优秀学校其实就是有个性的学校,学校的个性就是校长个性的外显。秦现仓带领全校师生奋斗于当代社会生活的激流之中,敢于、善于… 相似文献
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杨春霞 《陕西教育学院学报》2013,(2):60-64
通过三维高速摄像和图像解析法,分析排球后排单、双脚起跳扣半快球起跳阶段人体重心速度、位移和时间特征。结果表明,单脚起跳运用到后排快攻可有效提高人体重心垂直速度,增加垂直位移,明显地缩短缓冲时间,有利于快速蹬伸。 相似文献
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杨春霞 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
幼儿园的幼儿年龄大多在3-6岁之间,这个时期的幼儿语言的发展是十分重要的。因此在整个幼儿园期间语言的发展教师要十分的重视,本文就从以下几个方面来叙述发展幼儿口语的方法与技巧：（1）创设愉快的学习环境,随时发展幼儿的口语能力。（2）构建＂说话的主题＂,发展幼儿的口语表达能力。（3）引导幼儿大胆＂讲述经历＂,发展幼儿的口语表达能力。（4）运用儿童文学作品,发展幼儿的口语表达能力。 相似文献
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有了问题．思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。在此,笔者结合自己的教学实践,谈谈如何选择最佳的切人点。以优化课堂提问。 相似文献
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位于北京市中关村高科技园区的北京城市学院（原北京海淀走读大学），自１９８４年建校以来，历时十九载，如今已成长为一所全国知名的民办大学。该校的成长壮大，是在以傅正泰院长和陈宝瑜教授等为核心的一批勇于开拓、无私敬业的教育精英们共同倾力打造而成。作为副院长，多年来，陈宝瑜教授始终工作在教育第一线，立足“海大”，放眼全国，以“海大”为实验探索的模板，凭着坚毅睿智、爽朗达观的态度，以学者缜密的思维，在实践中摸索出一套独特的、全方位的民办高教发展理论。民办教育伴随着我国经济发展的大潮和教育深化改革的东风，历经磨砺，苦尽甘来，从幼稚走向成熟，从壮大步入辉煌，终于迎来了快速发展的新阶段。在当今“科教兴国”教育发展的火红年代，陈宝瑜教授和他的志同道合者们，紧紧把握时代脉搏，高瞻远瞩，拼搏创新，正在争创“全国一流”、“世界知名民办学校”的宏伟目标指引下，不断拓宽办学渠道，为中国民办高等教育事业的美好前程励精图治、再铸辉煌。 相似文献
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《庐山远公话》中“蒙”字句、“被”字句都是典型的被动句,将二者从作用、用法等方面子以比较,找出共性和区别,进而给“蒙”字句正名,立为积极被动句,而将“被”字句称为消极被动句。 相似文献
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地处渤海之滨的河北乐亭,自古人杰地灵,素有“文化大县”之称。县综合职业技术学校位于县城西端,与革命先驱李大钊烈士纪念馆正好相对。校园内绿树成荫、花团锦簇,教室里欢歌笑语、书声琅琅,实习车间马达轰鸣、锤声叮铛。1993年,在全国经济和教育改革的大潮中,乐亭综合职校应运而生。建校10年来已培养出各类高质量复合型、实用型人才6000多名,而且许多专业的学生尚未毕业就被用人单位“盯上了”。乐亭职校何以受到社会如此青睐?“社会急需什么人才,我们就培养什么人才;学生想学什么专业,我们就想法开设什么专业。市场需求就是学校的办学方向。”校长张善仲的话道出了原委。10年来,学校在改革中成长壮大,为当地经济振兴和发展谱写了一曲高扬职业教育主旋律的华彩乐章。 相似文献
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论英语专业语法教学的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
本文提出了英语专业语法教学中的两大问题，分析了其弊端性，即语法教学不全面、忽视英语专业语法学习的阶段性和掩盖语法学习的最终目的，并在此基础上提出了将英语专业的语法课和精读课结合起来，采用一定的教学技巧开展语法教学的对策。 相似文献
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在传统的教学过程中,教师是作为主体的,教师依据大纲设计教学环节,把知识通过讲解传授到学生的脑海中。教师讲,学生听,教师问,学生答,课堂是教师自编、自导、自演的独角戏,学生只是观众,学生在整个教学过程中是被动的接受体。这样的教学不光呆板,而且难以发挥学生的创造性和想像力,遏制了学生的积极性。如何打破这种模式?答案就是建立以学生为主体的教学结构,让课堂成为学生探索与发掘知识的宝藏。一、转变教育观念,摆正师生位置小学语文课堂教学要达到课堂教学自主化,必须树立新的教育思想,运用新的教学方法,采用新的组织形式。转变教育思… 相似文献