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杨晓华 《贵阳金筑大学学报》2005,(1):76-77
加入WTO既带来了机遇，也带来了挑战。如何应对经济全球化给职业技术教育带来的机遇与挑战，本文探究了职业技术教育变革的趋势及职业技术教育的对策。 相似文献
73.
杨晓华 《鹭江职业大学学报》2003,11(3):19-22
在我国市场经济向纵深方向发展的今天，许多竞争较为激烈的行业已进入寡头垄断时期。伴随而来的恶性竞争使寡头们开始走向联合，价格同盟(尽管违法)就是我国企业最常采用的共谋方式。本以彩电业为例，阐述我国企业进行共谋所需要的背景与条件、所采取的方式以及共谋最终瓦解的原因，希望能为那些也有类似想法的企业提供参考。 相似文献
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76.
在音乐教学中,审美基础、审美反应、审美过程、审美差异都影响学生欣赏时美感的获得。教师要引导学生讲究审美方法,懂得欣赏音乐,从而获得美感。 相似文献
77.
杨晓华 《思想政治教育研究》2014,(1):116-118
为了实现高校艺术教育的可持续发展,针对社会转型期高校艺术教育面临的主要现实问题与挑战,指出高校艺术教育实现意识形态功能的主要目标与重要意义。为了继续体现其意识形态功能,高校艺术教育应遵循的原则是:坚持关注人的自由全面的发展;坚守马克思主义意识形态的主阵地;坚持与时俱进的马克思主义;坚守艺术教育的社会责任。 相似文献
78.
主要创新点：
1.机制创新。突出“责任关怀”,推动职校建立职业安全健康教育中心,将职业健康与安全教育关口前移,纳入课程体系,细化技能安全操作规程,形成融企业安全文化的6S教学管理模式,改进评价体系,将行业安全标准融入课程,推进职业安全资格证书准入制度。职业健康与安全课程被省教育厅纳入指导性人才培养方案和“五课”教研、“两课”评比范围,为全省职校大面积普及与应用提供了保障;《关于制定江苏省职业健康与安全教育条例的建议书》被省十二届人大一次会议确定为“地方立法方面的提案”,为政府决策提供参考。 相似文献
1.机制创新。突出“责任关怀”,推动职校建立职业安全健康教育中心,将职业健康与安全教育关口前移,纳入课程体系,细化技能安全操作规程,形成融企业安全文化的6S教学管理模式,改进评价体系,将行业安全标准融入课程,推进职业安全资格证书准入制度。职业健康与安全课程被省教育厅纳入指导性人才培养方案和“五课”教研、“两课”评比范围,为全省职校大面积普及与应用提供了保障;《关于制定江苏省职业健康与安全教育条例的建议书》被省十二届人大一次会议确定为“地方立法方面的提案”,为政府决策提供参考。 相似文献
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