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91.
杨晓春 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):78-79
高职学生在学习高等数学课程的过程中不同程度地存在着学习心理、学习方法、思维方法、基础知识等方面的障碍,教师应予以高度重视,并积极采取相应的对策加以排除. 相似文献
92.
中国素以礼仪之邦,文明古国著称于世。中华民族为人类文明事业的发展做出了非凡的贡献。 早在先秦时期、孟子就极力主张振奋人们的民族精神.“生亦我所欲也,义亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义也”。为了追求人的价值,维护人的尊严而不惜舍生取义、以死殉道,这是孟子人生理论中最有价值的思想。这种精神在现实黑暗、社会动乱、民族危亡的紧要关系.更能放射出熠熠光辉,如岳飞在金兵入侵、山河破碎、中原沦陷的民族危亡之时、挺身而出,拔剑而起,组织抗金义军,“壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血,待从头收拾旧山河,朝天 相似文献
93.
目标,是“人们想要达到的境地或标准”。在日常生活和工作中,目标发挥着激人奋进的巨大作用。管理心理学中对这一领域的探讨已结出了丰硕的成果。运动心理学家们对这一领域的研究虽然起步较晚,但也已积累了许多颇有价值的资料。目标设置理论最早是由美国心理学家海克于1967年提出的。这一管理心理学理论一经提出就受到了重视。动运心理学家们自然也不例外。Dimitrova 1970年就在其对目标设置运动 相似文献
94.
95.
图书馆工作中,图书馆员与读者的沟通非常重要,要真正改善馆员与读者的有效沟通,需要馆员在服务中努力学习,学会运用各种沟通方式,做好与读者的情感和语言沟通,大幅度提高馆员的自身素质,提升图书馆员的亲和力,从而提高为读者服务的质量。 相似文献
96.
由于网络技术的不断发展使公共图书馆个性化服务的需求也在不断的提高,与此同时需要个性化的信息和服务不断的创新和发展,使公共图书馆更加能够满足不断发展变化的读者需求。 相似文献
97.
语调短语是英语语言的基本单位.文章以本族语者的口语产出为参照,从语调短语划分、调核及调核调型三方面考察了20名英语专业学生朗读材料中的语调短语产出情况.对比结果表明：英语专业学生朗读材料中语调短语产出能力较差,在今后的学习中有待提高. 相似文献
98.
一、教师要具有课程意识 传统教学中,教师只有大纲意识、教材意识、教参意识,而课程的意识比较淡薄。新一轮基础教育课程改革,将课程意识提到了重要位置,强调课程是由教科书、其他教学材料、教师与学生、教学情景、教学环境等构成的一种生态系统。这意味着教师课程观的重大变革,课程不再只是“文本课程”,而是“体验 相似文献
99.
弘扬大学英语教学中的人文精神 总被引：1，自引：0，他引：1
人文主义教学理论在强词认知的同时,更关注学生的情感需求和情商的发展。人文主义教育者应尊重人性,尊重人的需要。通过对20世纪外语教学法和《大学英语课程教学要求》中人文精神的解读,可以得出这样的启示：我国的大学英语教学必须采取有效措施,大力弘扬人文精神。只有这样才能培养出符合时代要求,具有人文精神的高素质人才。 相似文献
100.
有效传递信息是英语教学和学习的终极目标之一,调核是影响信息传递有效性的重要因素。基于Halliday（1967）提出的英语语调三重系统一语调短语划分（Tonality）,调核位置确定（Tonicity）,调型（Tone）,本研究从其中的一个方面一调核位置确定（Tonicity））~．手,考察了西北地区师范院校英语专业学生调核产出特征,并在此基础上进一步探讨这些特征对信息传递的影响。研究结果不仅有助于更好地了解英语专业学生调核产出情况,而且有助于提高他们的实际交际能力。 相似文献