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751.
杨林 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):9-9
随着科技的发展、社会的进步,教育事业也紧跟时代的潮流在发生变化,现代教育方式因为多媒体的应用而变得生动灵活,微课正是在此背景下应运而生。微课以其时间短、内容多、主题突出、方便传播等特点受到教师的关注和学生的喜爱。微课作为一种新型教学资源方式提高了学生学习的积极性,增加了课堂的趣味性,能培养学生的自主学习能力,综合提高教学质量。 相似文献
752.
资源是不能再生自寺。如何合理地开发利用有限的资源、最大限度地提高资源的利用率。是一个不容忽视自寺问题。本文通过对目前资源状况的分析。重申了保护资源的重要性。并对建立节约型矿业体系进行了详细的阐述。 相似文献
753.
数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情趣,唤醒学生强烈的求知欲,集中学生的注意力,引发学生更多的联想,才能比较容易调动学生已有的知识经验、感受和兴趣,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并亲自参于知识的获取过程和问题的解决过程.文章分析了数学教学情境创设的重要性及要求,提出了如何在教学中创设情境的方法. 相似文献
754.
755.
核心素养视野下的课堂教学模式是通过发挥教师主导、学生自主的作用,借助现代教育技术手段,更好地培养学生的兴趣,挖掘学生的潜能,触碰学生的心灵,其目的是贯彻落实新时代因材施教、按需施教的教学策略,培养学生的科学素养和创新能力,使高中物理课堂教学跟上时代发展的步伐,扎实推进学科核心素养,促进学生全面发展. 相似文献
756.
杨林 《数理天地(初中版)》2023,(17):12-13
圆中辅助线的作法较多,作图时要充分利用圆的几何要素,串联圆中的几何特性来构建模型,如连接弦心距、连接圆心与切点、作直径所对的圆周角等.本文具体讲解其中常见的三种辅助线作法,并结合实例加以探究. 相似文献
757.
本文基于“十四五”期间数字化战略转型的背景和主要目标要求,讨论了数字化在档案服务业中的重要性和应用前景。通过调查,分析数字化在档案服务业中的应用与发展现状,总结数字化战略转型期档案服务业的机遇和挑战,提出了以用户为中心、以服务为导向、以数字化为手段、以创新为动力的数字化转型原则,并探讨了数字化转型的四个阶段和实施步骤,为档案服务业数字化转型和可持续发展策略的实施提供参考。 相似文献
758.
设计师作为设计的实践主体,理应也是理论主体,在双重主体的对话中发展设计研究的优先性话语内容。但这要建基于设计师能够对“设计作为研究”的力量形成意识。布伦达·劳雷尔在《设计研究:方法与视角》中汇集不同设计师的研究,揭示出一种区别于非设计师主体的研究范式。劳雷尔并没有规避设计师非概念性、非学理化的语言特质,但致力于让我们看到这种经验性话语背后从“人”“形式”“行动”“过程”4个方面拓展出的研究内容与方法。 相似文献
759.
<正>开启“学习新思想我在宝安学报告”党的二十大精神理论知识闯关挑战赛、举办深圳市宝安区“强国复兴有我”主题系列征集作品暨线下展示活动、承办“非凡十年宝安印迹”主题影像展、开展《走社区看变化》大型社区行全媒体报道……在深入学习贯彻党的二十大精神,突出思想领航、非凡十年、精神谱系、形势政策、党史党建五大重点主题中,广东深圳宝安日报社精心策划推出了主题鲜明的“线上+线下”系列活动和全媒体报道,以真学真用推动党的二十大各项决策部署在宝安落地落实。 相似文献
760.
平台在网络空间治理中的重要角色愈加凸显,其基于技术优势和法律赋权形成的网络信息内容规制私权力,行使了原本由国家行使的权力。本文着眼于网络平台信息内容治理实践,探讨国家公权力与平台私权力、平台私权力与用户权利之间的关系,试图厘清平台信息内容规制的权责边界,寻求网络私人规制与公共治理中的权利保障与治理效率之间的平衡。提出为了实现网络良法善治,应当清晰界定平台的信息内容管理义务,防止平台履行义务中的任意加码或减量,限制平台私权力任性;实现平台内容审核处理的透明、可责和正当程序,规范平台的信息内容处置行为,推进网络信息内容的多元主体协同治理,实现中国特色网络治理模式下的“个人-平台-政府”三元规制结构的均衡协调。 相似文献