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做初中化学教材第48页的水电解实验时,为增加水的导电性,加入了NaOH溶液,并参照《中学实验室管理简明手册》第306页的建议浓度为5%～10%。进行水电解实验时,水电解速度快,电解产生气泡的现象明显。但作为演示实验,当观察产生的两种气体(O2和H2)的体积比时,远离讲台的同学观察不清楚或观察不到。为增强观察效果,在此溶液中加入了数滴酚酞试液,刚开始时溶液的红色很明显,但是,当两种气体有明显的体积比时,溶液红色很浅或完全消失。因此,选择既保证电解速度、又能使酚酞溶液的红色较稳定存在的NaOH溶液浓度很有必要。酚酞是一种酚类化合物,… 相似文献
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杨桂英 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(4)
一、说活动内容这次活动是充分利用建水县的社区资源，根据游览中遇到的一些常见问题设计的，属于游览前的准备课，用以预测和解决游览中将出现的问题。本次活动应在五年级学了简单的统计以后进行，所涉及到的知识有自然科学知识、环保知识、数学知识，以及应用信息技术的能力。活动地点：社区、多媒体教室活动时间：两周活动准备：多媒体课件、统计表、调查表。布置并指导学生上互联网或进行实地调查。调查了解建水各个风景名胜区的门票价格。调查客运公司车的种类，以及从建水到各个风景名胜区的车费。搜集一次性筷子的有关资料。准备这一… 相似文献
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以电影《我不是药神》为载体,探讨电影中的生物学知识,并以案例的形式浅析电影素材在高中生物学课堂教学中的应用。 相似文献
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推动教育数字化转型、以数字化引领教育领域系统性变革和创新,是新时代教育发展的重要使命。在此背景下,依托教育数字基座赋能推动教育数字化转型,受到广泛关注和重视。文章首先阐述了教育数字基座对推动教育数字化转型的核心价值;其次,分析了教育数字基座的基本内涵与关键特征,进而提出了面向教育数字化转型的教育数字基座建设框架和策略;最后,从教育数字基座标准体系、基座赋能区域和学校教育数字化发展三方面,分析了教育数字基座建设与应用的典型场景,并为教育数字基座的未来发展提出建议。文章能为教育数字基座的规划与建设提供依据和参考方案。 相似文献
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杨桂英 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):84-85
<正>《数学课程标准》提出,实践与综合应用,旨在帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加深对"数与代数""空间与图形""统计与概率"内容的理解,体会各部分内容之间的联系。可见,实践与综合应用课不是可上可不上的附属课,要培养学生的数学应用意识、创新能力和实践能力,促进学生生动、活泼、主动地发展,就一定要上好实践与综 相似文献
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随着物流产业的迅速发展,大多数生产、经营企业已开始选择用独立的物流公司来承担运输等一系列任务．本文通过对赤峰市物流企业的发展现状、存在问题、发展趋势及策略进行分析,提出赤峰市物流产业的发展应遵循以市场为导向,以企业为主体,以物流服务需求为依托,最大限度地降低物流总成本和提高物流效率,以引导和促进赤峰市物流产业健康发展． 相似文献
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杨桂英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(10):136-138
近20多年来,我国经济发展迅速、城市化进程加快,电磁电子技术应用越来越广泛．导致城市地域空间的电磁辐射更为复杂,出现了许多新现象、新问题．本文介绍电磁辐射的来源、危害,进而阐述了电磁辐射防护的必要性及具体措施． 相似文献
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分析了全球气候变暖的原因.认为近百年来气候变暖主要是人类活动影响造成的,主要是CO2等温室气体的贡献.同时对百年尺度气候变暖对人类的不利影响进行了探讨,并建议采取相应的对策来降低和避免气候变暖对人类的不利影响. 相似文献
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