传感器与测试技术基础课程教学改革研究     

闫蓓  高占宝  杨波 《中国现代教育装备》2023,(3):120-122

基于“两性一度”的“金课”建设要求,传感器与测试技术基础课程开展了深入的教学改革。课程重新修订了教学大纲和教学计划,更新了教学内容,采用多种教学方法,以物理参数为主线完成了跨专业教学。经教学实践验证,改革后的课程很好地促进了学生创新能力、实践能力和知识综合能力的培养。  相似文献   

虚拟仿真技术背景下高等数学教学模式研究     

杨波 《中国教育技术装备》2023,(15):122-124

为了进一步提升高等数学的教学效果,研究虚拟仿真技术背景下高等数学教学模式。分析高等数学教学现状,总结存在的不足,从内容组织模式、内容认知模式、情景构建模式三个方面提出高等数学教学创新模式,为高等数学教学提供参考和借鉴。  相似文献   

时政类新闻短视频的传播与发展探究     

杨波 《新闻前哨》2022,(5):63-64

融媒体时代的发展,使得传统的舆论生态环境与媒体格局被打破.短视频的制作成为了展现人民群众舆论观点的重要方式,在传播思维、传播内容等各方面都对传统的时政类新闻带来了极大的影响.本文结合全新的时代要求,针对时政类新闻短视频的传播特点进行了分析总结,再从先进技术运用、专业性、UGC共同发展三方面提出了时政类新闻短视频的发展策...  相似文献   

中央人民广播电台:四场直播见功力     

杨波 《中国记者》1999,(10)

8月下旬,中央人民广播电台的国庆报道开始启动,各套节目中的新闻、专题、文艺节目相继推出一批重点选题或栏目。比如,“新闻和报纸摘要”节目先后推出“历史的跨越”、“长河巨浪”栏目,从宏观、微观、历史、现实各方面,多角度、全方位地向全国听众介绍新中国50年的沧桑巨变。其它像“新闻纵横”、“午间半小时”、“经济生活”、“法治新世纪”、“生活时空”等节目也陆续推出“共和国交响曲”、“共和国的脚步”、“外国人看中国”、“五十年纪事”、“向共和国汇报”等专栏,全台国庆报道异彩纷呈,高潮迭起。到10月1日,中央人民广播电台国庆报道形成了波澜壮阔的场面。  相似文献   

我来当编剧——如何将古诗改写成课本剧     

杨波 《快乐作文（低年级版）》2024,(Z3):24-27

<正>五年级下册第1课《古诗三首》的课后题,是将其中一首古诗改写成短文;第二单元的“口语交际”是“怎么表演课本剧”。本期,我们来化身编剧,一起编写你心中的剧本吧!以《四时田园杂兴》(其三十一)为例根据古诗,将剧本设计成两个场次——知辛苦(诗的前两句)和感童趣(诗的后两句)。  相似文献   

起于“真” 落于“能”——2023年中考“抽样与数据分析”专题命题分析     

杨波  张倩  徐德同 《中国数学教育(高中版)》2024,(3):14-20+26

“抽样与数据分析”是初中阶段“统计与概率”领域的主题之一,是提升学生数学应用意识的重要工具,也是发展学生数据观念的重要载体.依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求,对2023年中考数学试卷中涉及“抽样与数据分析”内容的部分试题进行分析,重点关注其命题特点、设计思路、评价目标,探索这类试题的命题趋势并提出复习教学建议.  相似文献   

应重视五种意识的培养     

杨波 《职教论坛》1998,(5)

应重视五种意识的培养杨波作为面向农村培养中、初级技术人才和劳动者的农村职中,应随着形势的发展而作出反应,在技能教育上纵向延伸,在思想教育上横向发展,尤其是在德育工作方面,应重视职业意识、竞争意识、致富意识、合作意识、开放意识的培养,这是全面提高学生素...  相似文献   

科技之眼关注洪灾     

杨波 《科学大众》1998,(9)

1998年之夏,一场历史罕见的特大洪水在长江沿岸肆虐横行:6次洪峰,一次又一次从上游奔泻而下,严重威胁着沿江两岸人民的生命财产安全。高水位的全流域性大洪水持续了50多天,使万里江堤险象环生。党政军民等各界人士以各种不同的方式关注着这次长江洪灾,在众多的关注中,科学之眼的关注更为引人瞩目。  相似文献   

爱好与学习发生冲突怎么办?     

杨波 《科学大众》1998,(1)

编辑老师: 您好! 我是一名高中二年级学生。我十分喜爱文学,一有时间就阅读各种中外文学名著,并且在一些报刊上和市电台发表过作品。但我  相似文献   

高校宿舍文化建设刍议     

杨波  焦洪国 《思想政治教育研究》1998,(1)

近年来,随着我国高等学校教育教学改革的不断深入,学分制已经在各高校广泛实行,这不仅打破了以往四年学制的传统,而且使班级、年级的概念逐渐淡化,系和专业的界限也在日渐缩小。生活在大学校园里的大学生的群体组织活动,也逐步由以班级、年级为单位向以宿舍为单位过渡,因此,宿舍的文化建设就成为思想政治工作者研究的一个新的课题。 宿舍文化作为校园文化的窗口,它是以学生为主体,以宿舍为主要活动空间,以积极向上、健康有益的活动为主要內容的一种学生共创和共享的群体文化。现代教育理论按照校园教育环境的表现形式把校园文化分成两大类:一类是显性文化,主要指课堂教学,通过课堂环境对学生施以系统、规范的带有一定  相似文献