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61.
<正>近年来,在教育改革持续深入的背景下,广大一线教师愈发重视对学生核心素养的培养。在小学阶段的数学课程教学中,符号意识就是学科核心素养的重要组成部分,也是教师需重点关注的内容,但面对缺乏自我管理能力的小学生,教师应积极探究有效的培养策略,促进学生符号意识的形成与发展。本文简要探析了核心素养下的小学数学教学中应该如何有效培养学生的符号意识,仅供参考。在数学学习中,学生是否具有符号意识,不仅影响他们对数学符号的感知、学习和应用,也决定着学科核心素养的发展。同时,数学是一门有着较强抽象性的学科, 相似文献
62.
本文追溯了中国女性主义思潮流变的时代背景及其与中国传统文化相结合的历史过程,从文化分析的角度深入阐释了女性在媒介话语中"不被呈现"的原因,同时指出当代中国新闻传播学中女性主义研究在颠覆与建构之间所面临的困境. 相似文献
63.
社会化媒体引发了传媒业格局的改变 总被引:1,自引:0,他引:1
"Social Media"是近两年来的一个新概念,被翻译成"社会化媒体"或"社交媒体".社会化媒体是一种提供给用户极大参与空间的新型在线媒体,包括论坛、博客、IM、视频分享网站、维基、SNS等,而这些媒体上新闻信息的发布者也是信息的制造者和传播者. 相似文献
64.
跨文化传播视野中体育交往的理论逻辑——兼论后奥运时代中国体育文化传播的问题视域 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从体育交往先天具有的跨文化传播特质分析入手,阐释了全球文化流动中体育交往的现实语境;并试图联系有助于拓展体育交往议题的几种跨文化传播的理论范式,进一步论述体育交往的理论逻辑,希望能够对后奥运时代中国体育文化传播的理论创新与体系建构提供一种建设性的思路. 相似文献
65.
66.
本文通过分析高等院校软件工程教学的特点,结合软件工程课程教学的现状及培养目标,提出了"知识传授—实例讲解—项目演练—综合考评"四阶段教学模式,对软件工程教学进行了有益探索。 相似文献
67.
论我国高校教师申诉制度之构建——以中国地质大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
杨珍 《高等教育与学术研究》2007,(6)
伴随着"依法治校"、"以人为本"理念在高校校园里的不断深入,构建高校教师申诉制度已引起了教育界的广泛关注。本文以地质大学教师申诉制度的实践经验为基点,首先对建立高校教师申诉制度的意义进行了讨论,随后对高校教师申诉制度的构建进行了深入探讨,即设立明确的申诉受理部门、规定具体而全面的申诉范围、制定完善的程序规范等。 相似文献
68.
爱"面子"是一种普遍的心理现象,是青少年自我意识和自我概念发展的表现之一,也是青少年的社会化发展在中国特色的文化、教育等心理氛围中的一种体现.正确对待面子,能使青少年讲自尊、讲人格,昂扬进取、奋发向上;错误地对待面子则会使青少年好大喜功、弄虚作假、掩盖问题,甚至害怕真理,这极不利于青少年的身心的健康发展和个性品质的发展与健全.文章首先分析了青少年的"面子"心理及其主要行为表现,并从社会文化、家庭、学校以及其自身四个层面探析了青少年爱"面子"的原因,最后提出了相应的教育对策,以促进青少年身心健康和谐地发展. 相似文献
69.
70.
杨珍 《赣南师范学院学报》2000,(2):81-82
本文根据会计电算化试运行中的几个问题,提出了具体的解决办法,以实现由手工会计到电算化会计的过渡。 相似文献