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一、点燃兴趣之火,插上快乐的翅膀美国心理学家布鲁纳说:"学习的最好的刺激乃是对所学材料的兴趣,要想使学生上好课,就得千方百计点燃学生心灵的兴趣之火"。激发学生学习兴趣,是导求新知最重要的推动力,是构成学习动机最活跃的成分。对学习活动有了兴趣,学生就会发挥蕴藏的潜力,从而积极主动地学习。点燃兴趣之火,学生会插上快乐的翅膀,乐思、乐学。激发学生的学习兴趣,体现在语文课堂教学的前前 相似文献
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杨秀荣 《中国科教创新导刊》2011,(11):77-77
＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的办学理念,促使职业院校教学从课堂教学模式坚定地转入理实结合教学模式。实训教学是启发学生思维,调动学生积极性,培养学生观察、动手操作能力的重要手段,是获取知识、熟练技能、思维创新的重要环节。要想实现教学目标,还需要从多个方面入手强化实训环节。 相似文献
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图书馆所藏期刊种类繁多,各类期刊册数有别,单本厚度也不一样,因而对期刊盒的承装能力要求也不尽相同。传统期刊盒尺寸和规格是固定不变的,其适应性较差。对某一类期刊,一个盒可能装不下,而对另一类期刊,盒的剩余空间又可能很大,这样就势必造成期刊上架数量降低、存放空间浪费的现象发生。本文介绍一种新型期刊盒的设计,其主导思想是以可变厚度的“柔性”盒取代传统的 相似文献
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杨秀荣 《山西大学师范学院学报》2001,13(3):90-91
经济全球化和科学技术的突飞猛进，为跨世纪的当代大学生成才展示了更广阔的前景，提供了更多的机遇，也提出了更高的要求。然而，要使他们真正成为能够担当起实现中华民族腾飞重任的栋梁之才，除了学习和掌握必需的科学化知识外，树立远大理想和崇高信念；增强创新意识，培养创新能力；增强合作精神，提高合作能力将是知识经济时代成功人才的必备条件。这既是当代大学生的努力方向，也是高等学校培养目标的要求。 相似文献
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