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杨红军 《中学生数理化(高中版)》2013,(6)
近几年高考中出现了不给出函数具体的解析式,只给出在定义域内满足的一些性质和运算法则(如函数的单调性,奇偶性,特殊点,部分图像特征等),我们将这类函数称为抽象函数.由于没有给出函数的解析式,不能明确函数的类型,失去了解题的主要"依托",所以这类题的难度比较大,但对培养同学们观察、联想、类比、猜想、合情推理以及抽象思维等能力,增强数学应用、创新意识有十分重要的作用.正因为试题具有一定的抽象性,所以同学们解题时思维常常受阻.本文结合有关高考试题,给出这类试题的求解策略,供大家参考. 相似文献
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“反思文学”作品主要内容是回顾建国初期国家和人民的一段坎坷经历，期望人们能从历史中吸取教训，使我们的国家建设和社会发展走上光明大道，所以此类作品多具悲剧色彩。本文试图从分析悲剧人物形象入手来欣赏一下它们的艺术特色。其中的悲剧人物主要有英雄人物和平凡人物两类。体现出的特点是：追求超越价值，抗争与受难，执著精神。他们的性格特点和精神风貌以其独特的艺术魅力感染着读者的同时，也以其深刻的思想性令读者抚今追昔，难以释怀。 相似文献
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在学习《声音是怎样产生的》时,我的学生在用直尺、皮筋做发声实验的过程中,不单单发现了声音的产生与物体的振动有关系：还有一小部分学生同时发现——声音的高低与物体的振动也有关系!这是很令我兴奋的．备课时我不敢确定学生是否会注意这一点,学生的收获超越了教科书本!我就引导学生进行了又一轮实验：学生们在弄清了声音是由物体振动产生的基础上．又认识到声音的高低是由物体振动的快慢决定的． 相似文献
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2003年9月下旬,石维坚准备随中央电视台“心连心”艺术团赴青海省慰问演出,百忙之中接受了笔者的采访。访问是从挂在他家墙壁上孙维世的油画像开始的。他望着那幅画像动情地说：“孙维世给我的艺术影响极其重要。”接下来他讲述自己的艺术人生和幸福难忘的经历。 相似文献