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我国义务教育的主体在农村。长期以来，我国农村义务教育的投资严重不足。主要表现是校舍简陋、危房较多；图书资料、教学仪器设备及体育设施差；教师待遇低，工资时有拖欠等。要使农村义务教育中存在的问题得到更好的解决，就要认定投资主体是人民政府。其次才是社会力量。同时要分清各级人民政府的职责，以保证农村义务教育的投资足额、适时、到位。 相似文献
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杨聪 《中国小学语文教学论坛》2006,(26)
当下不少的语文课堂往往对形式的关注甚于对文本本身的关照,注重技术的表演而欠缺对文本的深入解读,或有“言”无“文”,或“有文”无“言”。那么,语文教学的终极目标究竟在哪里?我个人以为,引领学生感受智慧诗意的言语应成为语文教学的终极追求。要达成这样的目标,其途径之一就是文本细读“,文”、言”结合,引领学生从“言语”的层面进“入文化”的层面,再由“文化”的层面进入“言语”的层面,在“言语”“和文化”之间走一个来回。我对《云南的歌会》的设计和教学正是基于这样一种思考。特别的“意思”我以“文本细读”的方式仔细研读了… 相似文献
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网络时代的大众文化 总被引：2，自引：0，他引：2
杨聪 《北京师范大学学报(社会科学版)》2008,(4)
大众文化是由现代传媒技术支撑的、服从于文化制造商的利润考虑的文化形态,大众仅仅是被动的受体;互联网使大众文化发展到了一个新阶段,互联网的最大特点是网民的主动参与,但是,由于现代传媒技术所制造的虚拟和符号的世界产生了统治人们思想的力量,人可能在获得更多信息和发言权的同时失去了主体性,互联网并没有改变大众文化的基本性质。 相似文献
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浙教版五年制小学语文第8册第一课《可爱的小蜜蜂》的第三自然段中,有这样几句话:“……蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活。不是为自己,而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊!”笔者认为其中的“不是为自己”写得不恰当。因为无论从“蜜蜂”这种昆虫的本能上去看,还是用人类的视角去解读其中蕴含的“精神”,都无法否认蜜蜂酿蜜首先是在养活自己,作为生命,它首先必须养活自己,而事实上也正是如此。联系上下文,作者在前面也说蜜蜂“酿的蜜多,可自己吃的有限。”这也正表明蜜蜂是在养活自己的同时,还“在为人类酿造最甜的… 相似文献
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杨聪 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(3)
从一定意义上讲,大众文化发展的内在逻辑可以用建构与解构来概括,即使在市场经济体制下、借助现代传媒工具进行的大众文化的生产以及对这种文化的接受,仍然表现为建构和解构.但是,大众文化也可以有另一种逻辑,即表现大众人们的日常生活、真实情感和追求,现代传媒工具也可以在其中起到积极的作用,传媒和文化将展示出一种新的前景. 相似文献
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这是一年（2）班的一节美术课。
学生正在津津有味地画画儿。突然,第二组的女生A紧皱眉头,用手指着前桌的女生B生气地说：＂杨老师,她把我本子里的彩色纸撕去了一张不还给我。中午,她趁我不在,从我抽屉里偷偷拿走的。＂说着,她扬了扬手中的那个本子。本子只有香烟盒那么大,很精致,纸张有好几种不同的底色。 相似文献
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伴随着以经济建设为中心的改革开放,我国的教育体制也在不断改革。30多年来,我国教育体制的每一次重大改革,都是由高校的招生体制改革牵动的。在现行的教育体制下,我国少数民族高级人才的选拔培养受到了限制,出现了总量增加、重要地区或重要岗位少数民族代表人物缺乏的现象。我们要全面重视少数民族地区的教育事业发展,恢复在民族地区,特别是在边疆地区农牧民中招收部分优秀青年接受高等教育的制度,切实培养一批政治上可靠、专业技能强、并能坚守在民族地区或民族工作岗位上的少数民族高级人才。Abstract： With the reform and opening up centering on economic construction,the reform of educational system has been carried out in China.In the past 30 years,every important change in educational system was caused by a reform of university admission system.Under the current educational system,the selection and cultivation of advanced talents of ethnic minorities has been restricted.Despite an increase in number,in some important regions or important posts,there is a shortage of talents of ethnic minorities.We should attach importance to educational development in ethnic minority regions,restore the system of accepting excellent youth in ethnic regions especially from farmers and herdsmen in border areas for higher education,and cultivate a large number of ethnic minority advanced talents who are politically qualified,professionally competent and willing to work in ethnic regions and on posts of ethnic work. 相似文献
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学校管理是学校教育的重要组成部分,学校管理模式是制约学校、教师以及学生等多方面发展的重要因素。开放式管理和封闭式管理这两种管理模式的产生和发展都有其特定的现实背景、理论基础和思想来源。在具体的实施过程中,每种管理模式都会遭遇一定的矛盾和困境,各中小学应该核心把握“以人为本”的办学理念,因地制宜,因地治校,因校治人,因人治人,创造性地开展各级各类活动,加强学校内部自身的社会化建设。 相似文献
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辍学是一个教育问题．更是一个社会问题。从教育社会学的视角来看,它主要受到学生自身、学校教育以及家庭和社会三个方面的影响。在整个辍学行为过程当中,辍学者本人并不是绝对的“无辜者”和“受害者”．他们在一定程度上也发挥了辍学者主体性地位和作用;农村地区的学校教育现状在诸多辍学现象背后难辞其咎;家庭和社会因素更是促成这一问题的直接原因和深层动力。 相似文献
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