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我特别喜欢使用月历。每年的元旦这一天 ,我都要早早地把一本经过千挑万选的月历贴挂在客厅的墙壁上。月历有各种各样的规格、各种各样的款式和各种各样的图案 ,我最喜欢的是“山水”和“人物”这两种。面对这样的月历 ,我能感受到生命的每一秒钟都有着很不平凡的意义。月历把一年的 36 5个日子压缩成薄薄的一沓 ,总共只有 12张 ,每一个月只须翻动一次 ,一年到头也只须翻动 11次 ;如果有封面 ,最多也就是 12次 ,不像日历那样是厚厚的一本 ,每一天都要翻动一次 ,一年到头让你忙个手忙脚乱。月历把一年的日子分成 12个单元 ,每个单元 30天左右… 相似文献
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一、阅读下面一篇文章 ,完成 1— 6题。理解的力量覃珂峄①理解 ,有时可以改变一个人的生活方向。理解别人 ,便提升了你自身的价值。②人人都知道 ,理解别人很容易 ,要别人理解自己就很难。人人都觉得容易做的事情 ,往往最容易被忽略 ;人人容易忽略的东西 ,又常常是最珍贵的。③一个人活着 ,不可能没有错 ,而真正得到理解的人很少。那么 ,我们为什么就不能慷慨地给世界更多一些理解呢 ?④理解是生活的化妆师 ,理解是黑暗中的灯塔 ,有意无意间照亮了别人 ;理解是航海中的罗盘 ,颠颠簸簸中显示着方向。我理解你 ,说明我尊重你 ,我尊重你 ,那一… 相似文献
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湖北恩施州语文教研工作的基本思路是:以课程改革为核心,以课题研究为龙头,以专题研讨为推动力,以大面积参与为特征,以培养提高青年教师为保证。 一、抢占机遇,率先进入课改实验 2001年秋,湖北省教研室组织编写了鄂教版《义务教育课程标准教科书(实验本)语文》(七年级上下册),这套教材由湖北省教研室副主任、著名特级教师史绍典先生担任主编。经省教育厅批准,在五个实验区试用。我州恩施市抓住这一机遇,作为五个实验区之一率先参加了这套教材的实验工作。全市120多位语文教师,12000多名学生全面接触了《义务教育语文课程标准》,给语文教学注入了新的活力。在实验过程中,我们两次请省教研室史绍典先生、蒋红森先生、枝江一中周世忠先生来恩施实验区培训实验教师和核查指导实验工作,先深入到书院中学、龙凤中学、柏杨中学等校进行了具体的指导。2002年秋,该市又作为全省23个 相似文献
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鲁迅作品被选入中学教材的篇目不下十篇，其深刻的思想性和高妙的艺术性半个多世纪来一直受到教材编辑者的偏爱。但奇怪的是绝大多数中学生提及鲁迅作品，往往是一言以蔽之：“麻烦，搞不太懂。”教学中读也读了，背也背了，讲也讲了，学生的印象依旧很淡漠，实用价值则更是廖廖。究其原因，一则鲁迅其人其文具有异质性，学生的阅历、见识、知识储备，与鲁迅作品在认知结构上有断层，再则教师的教学方法也存在极大缺陷。关于前者，只有呼吁有关专家在选择范文时多考虑受众的实际情况；至于后者，即具体到每一篇文章的教学方法，教师是有花心思提高教学效果的必要的。 相似文献
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杨舜山 《中国小学语文教学论坛》2005,(14)
综合性学习是义务教育7～9年级语文课程的重要学习内容,也是2005年各课改实验区语文中考命题的重要考查内容。综合性学习以语文课程内容的整合为基点,强调语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活体验的结合,为学生构建开放的学习环境,为学生提供多渠道、多层面的语文实践机会,展示创新精神和实践能力,进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。综合性学习的内容和活动方式主要有两类:一类是主题预设的综合性学习。这类综合性学习活动的特点是学生在教师指导下围绕某一主题自主地进行综合性学习。另一类是主题生成的综合性学习。这类… 相似文献
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为帮助94届初三学生有点、有序、有法地复习语文,减轻负担,大面积提高教学质量,笔者根据《全日制中学语文教学大纲》及国家教委有关文件精神,拟制了这份《初三语文考试目标知识点与能力点》,供有关同仁在复习教学中参考。 一、复习范围:以现行统编初中语文教材100篇基本课文为主,兼以课外阅读;作文以记叙文为主,兼以说明、议论。 (一)基本课文: 1、记叙文148篇,含散文、小说、通讯]:第一册:《一件珍贵的衬衫》《老山界》《从百草园到三味书屋》《一面》《同志的信任》《人民的勤务员》《驿路梨花》《挺进报》《春》《济南的冬天》《<伊索寓 相似文献
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~、理代文基础知识. 1.从下面各组中选出注音正确的一项,将序号琪写在括号内。 ①A.翔(q i6ng)实B.怅(eh己ng)然 C.松涛(ta6)D.婀娜(色n,u6) ()②A.离间(11On) C.号(h6o)叫B.裨(pf)益D.对称(eh吞n)、.J‘、矛③A.踉跄(cong C.休憩(q百) (打吨(du己n)晾(nj己ng)翅BD④A.磕(k吞)掉 C.据(bu6)管 ()B.纬(w石l)度D.伸(sh吞n)张 2.从下面各组中选出不同的或有指的一项,将序号填写在括号里. ①A.秧B.刃C.膏D.闷() ②A.辣B.辩C.辨D.瓣() ③A.茶毒B.槛楼C.阔绰D.天籁 () ④A.耽搁B.张价C.崛起D.诅咒 () 3.下面词语全是单纯饲的一组是()… 相似文献
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初中语文教学内容与教学要求调整意见公布后,教师普遍反映,这个“意见”切合实际,调整适度,表述明确,操作性强,既有法定性又有灵活性,是一份很有特色的指导性文件。 一、吃透“调整意见”的基本精神 此次对初中语文教学内容及教学要求的调整,较之上一次调整进了一大步。这一次不仅涉及了自读课文要求的改变,而且涉及了部分教学内容的删除、部分 相似文献
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关于义务教育初中语文教材的基本特色,行家们作了许多见仁见智的归纳。这些归纳虽然给了语文教学以太多的启发,但总感觉到言未尽意。综观这套教材,笔者认为其基本特色似乎有下述五个方面。 相似文献
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杨舜山 《中国小学语文教学论坛》1995,(2)
义务教育初中语文教材(人教版,简称新教材)试用已经一年多了。“新教材,老教法”,这是使用新教材的教师的苦恼,也是当前使用新教材的教法的现状。在教学视导中,笔者听了不少使用新教材的教师的课,与之交谈,普遍感到教法不适应,切盼有一种新的教法用之于教学。这种新的教法是一种什么样的教法?“新”的特征是什么?怎样创造这样一种新的教法?笔者不揣冒昧,谈点粗浅的认识。 相似文献