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41.
脚踩柳林一方土──记全国电大优秀教育工作者张秀茂郭丽云，杨荣星１９９４年的秋阳，似乎格外眷慕人间，早早地就莅临北京了。从大街两旁金黄的树叶上，可以窥见它勤快的脚步；从天安门广场盛开的墨菊上，可以看到它欢乐的笑靥……广播电视大学，在这盖风送爽的收获季节... 相似文献
42.
关于构建职教体系的思考●杨荣星我国现在初步构建的职业技术教育全系的框架是：从初级到高级〈行业配套，结构合理，形式多样，与其他增长率相互沟通、协调发展。要构建这样一个具有中国特色的社会主义职教体系，笔者认为必须解决好三个问题，即构建职教体系的基本原则、... 相似文献
43.
“一村一名大学生计划”是我国解决“三农”问题的一项教育实验,需要各级政府政策成本的支持.在政府统筹规划下,电大与有关行政部门分工协作、齐抓共管,是“一村一名大学生计划”实施的有效途径. 相似文献
44.
杨荣星 《广东广播电视大学学报》2003,12(1):24-27
高等教育产业化有利于缓解我国高等教育的供求矛盾，推动我国高等教育体制改革，减轻我国就业压力，扩大内需，促进经济发展。高等教育产业化要以人为本，重视教育质量，先教育后产业，正确估计我国高等教育资源潜力和国民对高等教育产业的支持能力，真正发挥政府的宏观调控作用。高等教育产业化要大力吸纳社会资金，争取金融业投资高等教育，探索一条教育家和企业家、实业界合作办学的途径。 相似文献
45.
杨荣星 《河南广播电视大学学报》2005,18(4):75-76
在学报编辑的诸多功能中，社会功能和文化功能是学报编辑的本质功能.研究学报编辑的本质功能，对于准确理解学报编辑活动的性质和特点，明确学报编辑的神圣职责和庄严使命，促进编辑出版事业和科学文化事业的繁荣，具有十分重要的意义。 相似文献
46.
“全国优秀教师”的桂冠,戴在太原广播电视大学曹润瑛老师的头上,这个年仅32岁的后生,确乎显得嫩了点.但了解他、熟悉他的人都说:“曹老师当之无愧!”一团火 一片情1983年8月,23岁的曹润瑛迈出山西师大的门槛,成为教育战线上的一名新兵,先在太化教育中心工作,后调入太原电大.他做过编辑,又搞着教学,是太原电大公共课、史类课责任教师,负责讲授和辅导《中国通史》、《中国革命史》等史类主干课程.有如种子撒进土地,雄鹰融入蓝天一样,他在电大教育这片沃壤里,尽情地耕耘着,他用火一样的情和爱编织着一个个动人的故事. 相似文献
47.
学报应精心办好争鸣栏目 总被引：1，自引：0，他引：1
杨荣星 《陕西广播电视大学学报》2006,8(2):83-84,87
学报要在法律政策允许的范围内,大胆地办好争鸣栏目,集中组织刊发对某一学术热点、焦点问题观点针锋相对的文章,引导读者展开争鸣,以提高学术研究水准和学报的社会影响力。因此,就必须正确认识办好争鸣栏目的重要性,营造良好的学术争鸣氛围,采取办好争鸣栏目的必要措施。 相似文献
48.
把网络文化融入校园文化建设之中,丰富和完善校园文化,尤其是要研究社会主义市场经济条件下的开放教育对校园文化建设的要求,积极探索开放教育校园网络文化建设的新途径,促进校园文化迅速发展. 相似文献
49.
从战略高度认识电大伸向农村办学□杨荣星伸向农村办学是事关电大前途命运的刻不容缓的大事情,是电大办学急需开辟的一个广阔天地,是深化电大教育改革的一项重要内容,更是电大教育不断发展和自我完善值得研究的重要课题,绝不可以等闲视之。加快电大伸向农村办学的关键... 相似文献
50.
杨荣星 《广东广播电视大学学报》2013,(4):59-62
原国家新闻出版总署《关于报刊编辑部体制改革的实施办法》出台后,在期刊界尤其是高校学报界产生了强烈反响。围绕《办法》的出台背景、实施后可能出现的情况以及高校学报改革路径等问题,学者们各抒己见。及时对诸多观点梳理评析,有利于统一认识,提出合理建议,促进决策部门制定科学、可行的实施细则。 相似文献