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92.
国内外R＆D项目评价研究述评 总被引：7，自引：0，他引：7
为培育核心技术能力和维持持续竞争优势,企业不仅越来越重视R&D,而且日益关注R&D项目的测度与评价.在回顾R&D项目评价的发展历程和主要流派的基础上,评述了国外R&D项目评价的理论与方法,并介绍了目前R&D项目评价的新趋势. 相似文献
93.
图书馆读者权利需要法律化，成为法定权利。我国图书馆法应当以保障读者权利为目标，明确读者的各项权利，同时规定政府的财政责任。 相似文献
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同质化倾向是我国高等教育领域普遍存在的一种现象。高等教育的同质化造成课程教学出现了同质化倾向。《汽车理论》是车辆工程专业的一门重要的专业课程。学生对该课程的掌握情况对后续其他专业课程的学习有一定的影响。本文通过分析课程同质化倾向的具体表现和产生原因,提出避免《汽车理论》课程教学同质化倾向的改善策略。 相似文献
95.
本文从自我效能感与教育效能感的关系入手。分析了教师教育效能感的结构与功能、特点及影响因素，并在此基础上提出了培养教师教育效能感的强化法、榜样法、归因训练法、教学策略训练法等有效方法，有利于教师培训和教师素质的全面提高。 相似文献
96.
为理解而教：多元智能理论追求的教学目标 总被引：2，自引：0，他引：2
杨雪梅 《北京教育(高教版)》2004,(4):23-26
[引子]一天,我去菜市场买菜,一个十八九岁的小摊主把称好的菜给我。根据以往的经验,我判断出份量上有问题,要求她再称一次,结果不仅缺斤少两,而且还得知她初中毕业,刚出来卖菜,不太会用秤。听到这个信息,作为一名教师,我心里很不平静:是否有许多学生像她这样,学习过数学却不会看秤(或水表),学过物理安装一个灯泡儿却很困难,学了历史却不知道如何分析一个历史人物……我们辛辛苦苦经营的教育怎么会是这样的结果呢?症结在哪儿?加德纳提出的“为深刻理解而教”的思想给了我们一些启示。令人欣慰的是,广大教育理论工作者和一线教师正在借鉴多元智能理论进行着积极的探索。 相似文献
97.
简论民办高校内部管理体制的改革完善 总被引：1，自引：0，他引：1
我国民办高等教育已经进入从规模扩大转向质量提高的新阶级,必须进一步贯彻落实科学发展观,依法办学,规范管理。当前,要在原有基础上深化改革,建立健全法人治理结构,加强学术领导机构建设,完善学术管理制度,保障教职员工参加民主管理。 相似文献
98.
杨雪梅 《黄河科技大学学报》2008,10(2):1-4
民办高校落实科学发展观,必须坚持遵循规律,确立以实现科学发展为目标的办学理念;坚持“以人为本”,推进人才强校,促使教师教书育人,学生自主成才;坚持内涵发展,从规范学校内部管理入手,实现科学发展。 相似文献
99.
100.
重塑内江“甜城”品牌新视角探析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨雪梅 《内江师范学院学报》2011,26(9):134-136
城市品牌的塑造力度,直接体现城市经营者的水平和城市可持续发展的程度,不仅是一个城市综合竞争力的外在表现,更是一种城市经营哲学。内江塑造“甜城”品牌,要注重发挥“天府通衢、成渝纽带”的枢纽位置,推动“五谷丰登、五业兴旺”的经济发展,彰显“名胜景观、地杰人灵”的鼎胜人文以及建设“和乐百家,福祉万年”的和谐生活。 相似文献