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林斐 《黄河之声(科教创新)》2018,(4)
符号材料由于它的可变性和丰富性成为启发联想行之有效的媒介之一。本文将"简单符号启发联想"通过对简单符号与音色特点联想、简单符号与音乐结构联想两种具体案例的分析,归纳其特征和规律,探讨奥尔夫音乐课堂如何以简单符号启发联想。 相似文献
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英语第二课堂就是指各种英语活动。例如英语角、英语兴趣小组、英语诗歌朗诵、英语演讲、英语话剧等活动都是英语第二课堂。小学英语单靠每周几节课的时间是远远不够的,还需要课外活动的积极配合。教师不仅要在课堂上传授英语知识,还应为学生创造英语学习的“第二课堂”。 相似文献
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林斐卡 《闽西职业技术学院学报》1999,(4)
全文结合个股实例介绍出现“跳空低开,放量收阳”这一中线买进信号之前的股价走势和成交量变化情况,以及出现该信号当天的量价组合形态。着重分析形成该信号的原因和列举增加该信号可信度的一些使用条件。 相似文献
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