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81.
吸收能力与知识的获取、消化和应用密切相关,吸收能力的研究成为近年来日益关注的主题之一.简述了吸收能力的内涵,对吸收能力的测度、过程模型、前因变量等方面的研究进行了述评,提出了进一步研究的方向. 相似文献
82.
西方新闻自由的主要论点是:言论出版自由是天赋人权的首要部分,任何人都可以不受限制地传播新闻,发表意见,并且认为,国际新闻与意见的自由交流,是人类的基本权利。按照上述论点,在科索沃问题上,美国为首的北约和南斯拉夫都有传播新闻、发表意见的自由。可是,北约欧洲盟军最高司令、美国将军克拉克,却把南斯拉夫“所有受到政府控制的新闻媒体”,都列入“这次空中打击的目标”之中,(法国《费加罗报》5月31日文章,1999 相似文献
83.
林枫 《福建基础教育研究》2023,(3):71-74
“图形与几何”教学贯穿整个小学阶段,它立足学生的几何直观、空间观念、推理能力等核心素养的发展,是培养学生想象思维和创造思维的重要基础。基于结构化视域,从构建“知识结构、策略结构、活动结构”三个方面,例谈小学数学“图形与几何”教学。 相似文献
84.
生活中,经常见到一些宝宝特别任性,为达到某种目的而哭闹不止,最后把家长搞得精疲力竭仍不肯罢休。家长们往往将宝宝这种行为定性为任性,其实这种结论未免过于简单、武断,家长们有没有去了解宝宝为什么任性呢? 相似文献
85.
"毛毛虫之死"的启示法国科学家法伯曾做过一个著名的"毛毛虫之死"的实验。有一种毛毛虫有"跟随者"的习性,它们总是盲目地跟随前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在花盆周围的边缘上,首尾相接围成一圈,并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫 相似文献
86.
生活中,人们会用"乖"来形容一些孩子,他们容易管教,不争抢也不吵闹,让父母非常"省心"。但心理专家却提醒家长,对这样的"乖"孩子应多加注意,他们有可能是"退缩儿童"。如何培养他们快乐的性格,让他们成为开朗的孩子呢? 相似文献
87.
林枫 《福建基础教育研究》2010,(10):74-75
一、新课程标准对写作的要求写作能力是高中英语教学培养学生的重要语言技能之一,《英语课程标准》对九级语言技能目标——写作能力的要求如下：1.能用英文书写摘要、报告、通知和公务信函等;2.能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或情感;3.能阐述自己的观点和评述他人的观点,文体恰当,用词准确;4.能在写作中恰当地处理引用的资料及他人的原话;5.能填写各种表格, 相似文献
88.
林枫 《学生之友(小学版)》2009,(4X):33-33
<正>从前,在一个村庄里住着一位做泥娃娃的手艺人。他做的泥人十分漂亮,在市场上很好卖,所以他的日子过得挺自在。艺人的儿子长大了。艺人见儿子的手挺灵活,就教他做泥人。后来,他们父子俩就开始一起做泥人。 相似文献
89.
基于我国精算人才结构的现状和精算应用的广泛性,系统地思考了保险精算课程在非精算专业中的定位。围绕课程目标,在具体教学方法上,把案例教学法与虚拟现实相结合,创新了虚拟实务教学法,并展示了一个实施效果较好的虚拟实务创意,为同质课程的教学改革和本课程的案例设计提供参考。 相似文献
90.