试论高校教师教学监控能力的培养     

林荔 《闽江职业大学学报》2001,(3)

本文从培养教学热情、提高知识水平、增强教学效能感、提高教学策略水平和提高教学反思能力等五个方面入手 ,论述了如何培养和提高高校教师的教学监控能力。  相似文献   

对简易量热器的改进     

朱宇皓  林荔 《生物学教学》2007,32(7):66-66

1研究目的在做“测定某种食物中的能量”探究活动时,我们小组的8位学生围在一起做实验,一位学生不小心,碰到了简易量热器上的木夹子,整套实验装置倾倒,险些造成危险。当时,我就萌发了想法,如果简易量热器上没有木夹子就好了。因此,在老师的指导下,对教材中的简易量热器进行了改  相似文献   

局域网安全认证技术的比较研究     

林荔  杨剑炉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(8):43-44

网络安全管理是网络管理的一个重要组成部分．身份认证无疑是建立安全可信网络的前提条件．在分析局域网中的两种不同安全认证技术的基础上,探讨根据网络中不同的用户访问需求,建立起多样化的网络接入机制和安全认证方式,以实现更为灵活、安全、有效的网络管理．  相似文献   

专家--新手比较研究对师资培训的启示     

林荔 《闽江学院学报》2001,21(4):53-55

文章在简述专家--新手研究范型中所得的专家型教师与新手型教师在课前、课中、课后三个环节上存在的差异的基础上,结合我国当前的师资培训工作现状,提出了四点启示,以期对我国师资培训工作有所裨益.  相似文献   

“低温诱导植物染色体数目变化”实验的改进     

林荔  肖义军  詹晓梅 《中学生物学》2012,28(1):51-52

"低温诱导植物染色体数目的变化"是高中生物课程中重要的实验之一.其原理是低温破坏微管的装配,因此用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,使染色体分裂加倍后停留在赤道板上而不向两极移动,也不形成新的隔膜,而结合在同一个细胞内形成染色体加倍的细胞,因此植物染色体数目发生变化.但按教材步骤进行实验操作,实验效果往往不理想,主要存在两方面的问题:(1)视野中染色体数目发生变化的细胞较少,不易找到;(2)染色体分散不好,很难看清染色体的具体数目.笔者对实验进行一些改进,改善了实验效果.现将改进的实验方法报告如下.  相似文献   

论电视节目的画面编辑艺术     

林荔 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)

在电视节目中,精彩的画面吸引着无数的观众,但是电视节目中的画面并不是一开始就如此吸引人的目光、渗透观众的记忆深处,这要求编辑对电视节目拍摄的镜头画面进行有秩序、有结构、有技巧的组接.  相似文献   

刍议非线性编辑技术在专题片制作中的应用     

林荔 《中国校外教育(理论)》2012,(9):138-138

从非线性编辑技术概念及特点、教育类电视新闻节目和非线性编辑技术在教育类电视新闻和专题片中的应用等方面出发,对非线性编辑技术在专题片制作中的应用进行相应分析。  相似文献