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正所谓校园社区,是一个以素质教育为主题,交互友好,方便易用,功能全面的数字化校园德育平台。由于其开放性、交互性、趣味性、能动性等特点,越来越多地介入学生的学习生活。在数字化校园网络条件下,我校校园社区已成为学校"实体德育"之外的"虚拟德育"阵地,如何有效运用这一阵地,对学生进行生动的思想道德教育和实施有效监管,是学校德育当下必须思考的问题,以下是我们的一些初步尝试。 相似文献
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郭巍巍 《周口师范学院学报》2011,28(6)
通过对设计作品中受众注意力的阐释,进而从心理学规律和众多设计作品中分析得出,借助简洁化的设计、利用人们熟知的元素进行创意、适当运用突然的刺激和炫目的造型、把握连续性设计的节奏等方法,容易唤醒受众的注意力。设计工作者适当地将这些方法运用于设计创作中,能最大限度地获取稀缺的受众注意力资源。 相似文献
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2月20日,2003年高校毕业生就业问题研讨会在大学生毕业指导中心召开。会议由教育厅学生处处长娄晔、副处长张明华主持召开,省委组织部、公安厅、财政厅有关领导及教育厅各处领导参加了会议。会议在分析了2003年高校 相似文献
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It's evening. A cock is sitting in a big tree.A fox is standing under the tree. He is looking up at the cock.“Hello, Mr. Cock. My name is Fox. I have good news for you.” “O h,what is it?” “A ll the anim als are good friends now. Please com e down and play with m e.”“That’s very good. O h, I see som e dogs over there. They are com ing this w ay.” “W hat?D ogs?W ell,I m ust go now.” “D on’t run aw ay,M r.Fox.The dogs are your friends now.”“Y es,but m aybe they don’t know… 相似文献
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浙江嘉兴一位家长来电问:“我的女儿自从上中学以后,忽然变得爱美了。她对自己穿的衣服要求严格起来,要有品牌的,要在大商场买的,要价钱贵的。平时她还经常像模像样地打扮自己。我劝她,要把精力多放在学习上,谁知她振振有词地说我落伍。该怎样让孩子懂得真正的美,树立美的意识呢?” 相似文献