全文获取类型
| 收费全文 | 6805篇 |
| 免费 | 39篇 |
| 国内免费 | 46篇 |
专业分类
| 教育 | 4822篇 |
| 科学研究 | 771篇 |
| 各国文化 | 15篇 |
| 体育 | 399篇 |
| 综合类 | 226篇 |
| 文化理论 | 23篇 |
| 信息传播 | 634篇 |
出版年
| 2024年 | 26篇 |
| 2023年 | 113篇 |
| 2022年 | 91篇 |
| 2021年 | 79篇 |
| 2020年 | 61篇 |
| 2019年 | 101篇 |
| 2018年 | 73篇 |
| 2017年 | 41篇 |
| 2016年 | 61篇 |
| 2015年 | 153篇 |
| 2014年 | 506篇 |
| 2013年 | 389篇 |
| 2012年 | 392篇 |
| 2011年 | 437篇 |
| 2010年 | 365篇 |
| 2009年 | 406篇 |
| 2008年 | 405篇 |
| 2007年 | 425篇 |
| 2006年 | 324篇 |
| 2005年 | 308篇 |
| 2004年 | 281篇 |
| 2003年 | 259篇 |
| 2002年 | 241篇 |
| 2001年 | 189篇 |
| 2000年 | 198篇 |
| 1999年 | 131篇 |
| 1998年 | 96篇 |
| 1997年 | 101篇 |
| 1996年 | 81篇 |
| 1995年 | 105篇 |
| 1994年 | 64篇 |
| 1993年 | 44篇 |
| 1992年 | 39篇 |
| 1991年 | 40篇 |
| 1990年 | 46篇 |
| 1989年 | 32篇 |
| 1988年 | 31篇 |
| 1987年 | 31篇 |
| 1986年 | 19篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 24篇 |
| 1983年 | 19篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1980年 | 8篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1974年 | 3篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1954年 | 10篇 |
| 1952年 | 2篇 |
排序方式： 共有6890条查询结果，搜索用时 125 毫秒
101.
教育是一种以人来影响人,以人来培养人的事业,教育过程始终是人与人相互作用的过程。为了使受教育者的思想得到健康的发展,教育者必须首先致力于自己的道德修养。我国古代伟大的教育家孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,“不能正其身,如正人何?”实践证明,教育者的行为无时不体现在受教育者面前的曝光和放大,这种放大的效应也无时不要求教育者要具有良好的道德修养。 相似文献
102.
和谐师生关系,不仅是推进素质教育和教育教学改革的需要,也是构建社会主义和谐社会在学校的具体体现和要求。教师应该尊重、关爱每一位学生,并且通过教学方法的改进及合理运用和自我的不断完善建立一种和谐的师生关系,促进教育效果的不断提高。 相似文献
103.
一、香港的语文课程架构 香港的课程改革,先就教育的目标作出定位,然后各学习领域(以前称为科,现改为领域)也应教育的目标作出相应的调整,并配合教育的目标作出课程的设计。 语文课程架构: 相似文献
104.
梁书林 《遵义师范学院学报》2001,3(1):52-53
校园文化中物质环境是学校精神文明建设的重要内容.改善、优化学校物质环境应找准与精神文明的最佳结合点,本着量力而行,因地制宜,审美、有利于教育的原则,赋予其更多的精神内涵,并通过合理使用科学管理充分发挥其美育的功能. 相似文献
105.
106.
107.
梁油油 《中国校外教育(理论)》2016,(6):141
新课改的推行,我国人才培养目标也有所转变,现在我国小学数学课堂教学的过程中逐渐重视对学生思维能力的培养。因此,就对我国小学数学课堂教学现状进行分析,针对在小学数学教学中对学生思维能力培养过程中所存在的问题进行分析,并且结合实际情况提出了相关的建议和对策。 相似文献
108.
对于日语初学者来说,在最开始的学习阶段,学习的方法和技巧对于其更快地入门和提高其学习兴趣有着至关重要的作用,于是笔者总结出了一些在日语学习的初级阶段比较基础的知识规律. 相似文献
109.
作文难,作文难这是我们语文教师经常从小学生口中听到的抱怨.作文课堂上,往往有许多小学生面作文题目犯了难,不知道从什么地方下笔,不知道怎样确定主题,不知道怎样有新颖的开头和结尾.甚至,写作过程中,词汇贫乏,心里那样想的却写不出来.针对这样的问题,不少语文教师虽然不是束手无策,但也不能算是得心应手的指导学生突破写作难关. 相似文献
110.
本文结合企业实践,提出了职业生涯规划管理步骤和职业生涯规划中注意问题,以实现组织和员工个人的共同发展,稳定人才队伍,激励员工工作积极性. 相似文献