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11.
“言传”与“意会”——词义教学管见
梁广烈
《小学教学研究》
1980,(2)
(一)“言传”和“意会”是词义教学中两种常用的手段。所谓“言传”,是用语言或文字对词语加以解释,使学生理解词义;所谓“意会”,是通过直觉或者联想,让学生领会词义。
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