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71.
梁晓 《上海教育》2007,(7A):40-41
这个排行榜所坚持的重要原则就是只比专业,不比大学,因为在“中心”看来,世界上没有所谓“最好的大学”,名牌大学有弱项,名不见经传的学校也可以打造出“金凤凰”。[编者按]  相似文献   
72.
梁晓 《上海教育》2007,(11B):40-43
德国的教育结构使孩子们的学习真正是为了长见识,而不是为了拼前途。这样也就使得学习简单一些、轻松一些、广泛一些成为可能,反映在课余生活中的那份潇洒,也就顺理成章了。[编者按]  相似文献   
73.
通过湖北省当阳市、孝南区、阳新县、郧县4个县(市、区)寄宿制学校的调查,分析了湖北省农村义务教育寄宿制学校的发展状况及面临的主要问题。调查发现,寄宿生生活补助面较窄,寄宿制学校的管理压力增大,政府对民办寄宿制学校的支持力度不够等,需要进行长期关注和更进一步的研究。  相似文献   
74.
75.
梁晓 《物理教师》2023,(1):34-39
物理问题解决能力是物理学科核心素养的重要维度.本文开发3种不同情境的物理问题测试卷,比较学生解决不同情境物理问题的表现特点.结果表明学生解决传统物理习题的表现水平高于情境化物理问题的表现水平,解决情境化物理问题的表现水平比原始物理问题的表现水平高;且成绩较好的学生解决不同情境问题的水平较为稳定,中等偏下的学生解决不同情境问题的水平波动较大.  相似文献   
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