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121.
梁波 《视听界》2014,(1):28-30
电视的本质是什么?从媒介发展史和媒介特性来看,电视是传播工具和文化载体,是科技理性与人文精神的矛盾体,是日常的表现符号体系,是共时的视听叙述性媒介。电视的未来是什么?从人类文明史来看,电视未来会沿着人性化与民主性的趋势发展。  相似文献   
122.
梁波 《学会》2014,(3):5-13
文章梳理了国内外各种类型的思想库对政府公共决策的影响力,指出作为科技思想库的重要组成部分——科协系统对政府公共决策影响的现状及存在的问题,提出了提高科协系统对我国公共决策影响力的措施建议。  相似文献   
123.
新课程改革历经十多年,许多新的教学理论和实践探索方法纷纷涌入中小学,冲击着一线教师的教学理念,在这一过程中,学科(年级)组做为学校开展校本教研的基层组织,发挥着重要的作用,应当得到学校领导和各级教研部门的重视。为了优化教研组的研培能力,发挥其职能作用,确实有必要认真考虑如何搭建好教研组这一平台,有效促进教师队伍的内涵式发展,并借助"主题教研模式",逐步实现区域联动、校本推进,开展以学科为中心的主题教研活动,为教师的专业化发展提供有力支撑,使教研组成为教、研、训一体化的教学专业组织,体现教研组的内涵价值。  相似文献   
124.
本文主要阐述通过集中的专业英语授课,让学生在提高语言技能的同时,复习和巩固以前学过的专业知识,最后还可以提高学生上网查资料、与人合作的能力,演讲技能等等。  相似文献   
125.
在矿山的开采活动中,矿井提升机是较为重要的大型的机械设备,在矿井的安全生产活动中具有重要作用,而电控系统的运行性能影响着矿井提升机的性能。文章就基于PLC技术的矿井提升机电控系统进行重点研究,为该部分教育教学工作的开展提供一些参考。  相似文献   
126.
127.
工科本科院校的大学数学课程由"高等数学"、"线性代数"、"概率论与数理统计"、"数值计算方法"、"复变函数与积分变换"等课程组成,其中"高等数学"和"线性代数"是大学数学课程的龙头课程。大学数学课程是工科院校培养各类专业人才的重要基础课程,做好该系列课程建设至关重要。大连交通大学理学院数学系列课程教学团队,目前有教师33人,承担着全校各专业数学系列课程的教学任务。为了全面提高教学质量,在加强课程建设上,确立了"打造精品,追求卓越"的指导思想,大学数学课程建设,在理论研究和教学实践上进行了探索。  相似文献   
128.
质检科技资源统计分析与决策支持平台是为国家质检总局定制开发的一个统计分析各项质检科技资源的软件系统,本文从项目需求分析与指标体系构建开始,详细介绍了质检科技资源统计分析与决策支持平台的设计、实现、开发与应用,本平台采用面向对象的技术和现流行的B/S结构,客户端的界面采用.NET编程工具进行开发,后台数据管理采用大型数据库MSSQLServer2005。  相似文献   
129.
在微分中值定理与Newton-leibniz公式可互相证明的基础上用Newton-Leibniz公式证明广义微分中值定理,从而证明了所有的微分中值定理与Newton-Leibniz公式均可相互证明。  相似文献   
130.
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