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梁燕 《中国现代教育装备》2008,(8):137-139
随着Flash动画的广泛流行和软件的不断更新,F1ash新技术以及新的动画艺术形式也层出不穷。笔者研究发现将残影、重影、模糊、光影等多种动态效果合理的运用于Flash动画片制作中,可以极大地丰富画面的内容,使动画更加生动,不仅给观众带莱视觉上的冲击力,而且也留下想象的空间。在制作这些效果时,可以基于动作补间动画,通过对画面的大小、位置,颜色、Alpha透明度等进行调节和设置来实现。 相似文献
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化学是一门自然科学,它有自己独特的用语体系。在化学教学中,教师既要注意教学语言的专业化和口语化,又要兼顾化学教学的美感和艺术性。新课程倡导以学生发展为本的核心理念,倡导以人为本的和谐教学氛围。在这个背景下,化学教师课堂语言应该从以下几个方面努力。 相似文献
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当前，我国高校“人才老化”、“人才断层”现象大大制约了高校自身的建设和发展，与目前经济建设和深化改革的形势极不适应．采取行之有效的措施，大力培养优秀青年科技人才，是当前高校一个刻不容缓的任务。本文对此拟作一些初步的探讨．一、培养青年科技人才是当务之急我们在1990年、1992年、1994年国家教委科技进步奖获奖人员的年龄结构统计中（见表1），可从一个侧面了解和分析高校科技队伍状况。国家教委奖授理范围广，奖励数量多，影响力大，获奖的科技人员大都是高校中比较拔尖的人才，代表了高校科技队伍各个年龄层次的中坚力量，… 相似文献
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遵循客观规律 加速培养优秀青年人才 总被引：1，自引：0，他引：1
面对“世纪之交”出现的人才危机及21世纪高新技术高速发展,我国采取了一系列加速培养新一代优秀青年科学家,选拔跨世纪优秀人才的举措,为青年科技人员脱颖而出创造了许多优越条件。青年科学家在学术界活跃程度不断提高,培养工作已取得了喜人的成绩。然而,在培养计划实施过程中,也出现了一些令人忧虑的现象,应引起各方注意。一、培养人才要遵循人才成长客观规律选拔培养新一代优秀青年人才,必需尊重人才成长的客观规律,不能行政钦定、拔苗助长。然而被选拔人才仍有不少是“冒”出来、“捧”出来的。我们在选拔和培养人才的方式上仍… 相似文献
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一、“听说教学法”产生的理论依据“听说教学法”(Audiolingual method)主要指在语言教学过程中侧重“听”和“说”两项语言技能的训练,兴起于美国,来源于结构主义教学法。首先,20世纪初期的语言研究者在Pavolv条件反射概念的基础上,提出了一个重要的观点,即“语言是一套习惯”(A language is a set of habits)。即通过不断的刺激以及儿童做出的积极反应,可以使他们形成这一习惯,即掌握了母语。同样,在外语学习过程中,帮助学习者形成这一语言习惯是外语教学的主要任务。此外,20世纪30年代,行为主义语言学派创始人之一Skinner(1938)认为,… 相似文献
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梁燕 《太原大学教育学院学报》2005,23(3):83-85
通过"鉴定骨的成分"实验教学,从教学实践、教学效果及分析与思考等三方面,对运用评价策略促进生物实验教学方面进行初步探索. 相似文献
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