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31.
从七十年代以来,匈牙利对学校自然科学课程进行了改革,并取得了成绩。在匈牙利科学院的协助下,制订了各科的新教学大纲和新教材,并于1979年正式颁布实行。匈牙利的教育专家们强调指出,在科学技术革命的条件下,物理和技术学科在普通教育中具有重要作用,因为这些学科能够给予学生现代科学技术进步的最新信息,促使学生为将来的生活和劳动作好准备。因此,匈牙利 相似文献
32.
《倍数和因数》(苏教版小学数学四年级下册)一课,教材的编写在以下两方面作了尝试:一是重建知识体系,学生通过拼长方形的活动并依据乘法算式认识倍数和因数,概念揭示变"逻辑演绎"为"活动建构".二是找一个数的倍数、因数的方法,与建立倍数、因数概念的大背景保持一致,启发学生借助乘法算式进行.在尊重、理解教材编写意图的基础上,我设计并执教了这一课. 相似文献
33.
34.
教学既是科学又是艺术,为了提高体育教学质量,教师不但要认真遵循教学原则,而且要使教学具有艺术性,使体育课更具吸引力,使小学生在轻松愉快的环境中学习掌握体育健身知识和运动技能。 相似文献
35.
新高考之下,教师如何引领学生更好地适应改革节奏,是一个重要且意义深远的问题.教师通过对比新高考与老高考题型、新老教材内容的异同,反思在教学中应该做出怎样的调整才能适应改革的要求.不仅高三毕业班的教学应该根据新高考的要求做出调整,非毕业班同样也需要在教学中积极改革,学习新教材,领会新思想. 相似文献
36.
37.
38.
动态创建对象能力是面向对象程序设计语言的特性之一，同时，它也是VC中MFC的核心技术之一。为了理解类动态创建对象能力的实现机制和原理，本文以MFC为例，通过对与动态创建有关宏的展开和改进，详细地阐述了类动态创建对象能力的实现过程。 相似文献
39.
汪震球 《课程.教材.教法》1985,(1)
俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国教育部拟定了从1980到1981学年起在普通中学从四年级开始实施的外语教学计划,并与此相应地制订了普通中学四年级到十年级外语教学新大纲(包括英语、德语、法语、西班牙语)。新大纲从1980年一直实施到1987年。新大纲强调外语教学的实践目的,教会学生用外语进行交际。普通中学应使学生打好掌握外语的基础,使他们毕业后在此基础上能进一步掌握一种外语。 相似文献
40.
查屏球 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2002,30(4):391-395
对李商隐已佚类书<金钥>作了详赡考述.通过钩稽宋人相关目录志与著述材料可以推知<金钥>是一部关于词语典故方面的类书,专为写作骈文而用.其基本内容是取前人四六成语分门别类加以编排.<金钥>与李商隐诗文用典的精妙有着不可分割的联系. 相似文献