观照英语教与学 澄清误区思与建     

梅广稳 《考试》2007,(Z4)

缘起尽管素质教育的呼声一浪高过一浪,高中英语课程改革搞了一轮又一轮,然而到了基层,周而复始的依然是这样的现实——高中三年的英语教学目标明确指向高考,  相似文献   

“空间与图形”领域教学策略     

梅广稳 《教育》2011,(12):56-57

小学阶段“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置及其变换,是学生更好地认识、描述生活空间和进行交流的重要工具。在教学过程中,我们通常从所学知识与日常生活的密切联系着手,帮助学生在观察、操作、比较、推理的过程中,逐步认识平面图形的形状、大小、位置关系及变换,认识几何体的特征,解决相关的数学问题,从而发展学生的空间观念,培养几何直觉。下面结合个人教学实践,谈谈“空间与图形”这一学习领域的教学策略。  相似文献   

当前高中英语教学误区的思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

梅广稳 《上海教育科研》2007,(3):83

一、误区误区一:语音室成摆设现在一般的英语课都是老师在当“主角”,一节课下来学生自己却说不了两句。这样学习语言,怎么能学好?我们汉语说得很不错,因为有语言环境,但是学生学习英语并没有很理想的语言环境,人能人为创造,语音室就是一个很好的“人  相似文献   

校长专业化三问     

梅广稳 《教学与管理》2005,(6)

一、校长为何要走专业化之路1.校长专业化是社会职业专业化发展的必然要求随着社会的不断发展,社会职业分工的不断细化,每一种职业都日趋占据一个独立的社会领域,专业化已经成为社会职业发展的重要趋势和必然要求,已经成为衡量一种职业成熟程度的重要指标,校长职业当然也不例外。然而一直以来,人们对校长角色的定位都比较模糊,对校长是不是一种职业、专业,还没有形成共识。许多校长自己都认为校长只是教师中的一个职位,而自己的身份依然是一名教师。实际上,随着教育结构的分化和教育规模的扩大,学校管理工作已经从单纯的教学工作中分离出来…  相似文献   

找准复习方法 提高复习效率     

梅广稳 《考试》2005,(4)

中考英语考查的知识点分布在三大部分:第一部分口语交际,第二部分听力,第三部分笔试(主要包括词汇、单项选择、完型填空、阅读理解、改错、书面表达等)。同学们只有明确各类题型的复习方法,才能提高复习效率,考出理想成绩。第一部分口语交际在中考英语中,将口语交际列入考查范围,其目的是为了落实《英语教学大纲》和新课程标准的要求,促进中学英语教学改革,提高学生运用英语进行交际的能力,从而进一步推进素质教育。口语交际题型可分为四个部分:朗读短文,回答问题,情景对话,话题简述。同学们要想在口语交际题目中不吃亏,得高分,  相似文献