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梅红 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
初中英语教学中要认识到的不仅仅是注重对知识的传授,还要进一步强化学生的口语表达能力。以此更好地促进学生素质的全面发展。本文重点阐述在初中英语教学中对学生口语能力进行培养的相关策略,以此更好地强化学生的口语表达能力,也为学生的后续学习和成长奠定实的基础。 相似文献
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高等院校开展自我评估是促进院校管理、提高办学水平的重要手段,与西方发达国家相比,我国高校开展的自我评估活动还不成熟,文章以日本东京工业大学为例,分析了日本高校自我评估实践的背景、评估的组织机构、评估实施过程以及结果的回馈与利用,并在此基础上进一步分析了评估指标体系的特点,为改进我国高校的绩效管理活动提供参考建议。 相似文献
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《语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点；“人文性”的内涵非常丰富，包括了我们常说的社会性、思想性、情感性等含义。语文教学中“工具性”与“人文性”的统一，反映了社会各界对语文教育的共同期望，有利于课程目标的展开和实施。[第一段] 相似文献
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回顾我国通识教育实施十余年来取得的成绩,总结通识教育实施过程中面临的困境,并借鉴美国同一时期的通识教育改革,阐述目标认同与实施评估的重要性,在此基础上分析我国通识教育改革的目标分解策略。文章指出：明晰并分解通识教育目标,进行通识教育课程再设计以及开展通识教育目标达成度分析是当前改革的重要方面。 相似文献
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在媒介市场竞争日益加剧的情况下,品牌栏目成为各媒介长期关注的问题。比如,哪些栏目是自己的品牌栏目,哪些栏目可以发展为未来的品牌栏目？竞争对手的品牌栏目是什么？从差异化竞争的角度来看,哪些栏目是可以与竞争对手的品牌栏目相抗衡的栏目？ 相似文献
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在期刊品牌的整个系统工程建设中,始终贯穿着审美的因素.审美对于期刊品牌的建构具有极其重要的作用,它最终形成了期刊的核心价值,成为了期刊的核心竞争力.期刊品牌的建构离不开对受众审美情感、文化一心理结构、知识结构、理解结构等等的把握.本文从操作层面提出了把握受众的审美趣味、审美情感的方法,提出了建立期刊品牌符号体系,从三个层次将文本内容符号化,将其中的意义凸显出来.让受众的审美兴趣点流淌出来.以此指导文本的生产. 相似文献
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概念教学是小学数学教学中的重要部分,由于它的抽象性和小学生思维的形象性是一对矛盾,使得它在教学中成为一大难点。因此,如何引导学生理解数学概念,将枯燥的数学概念生动化、情境化,使学生乐于接受,这是我们教师需要探讨的课题。 相似文献