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991.
颂赞以四言韵语为载体、以短小精警见长,在形式上与四言诗接近。随着魏晋六朝颂赞文的主体由神明到人事细物转移,主旨由祖述功德的儒家说教向性情抒发、意境创造转变,并变赋法铺陈为比兴象征,其中一部分已与四言诗体合流。  相似文献   
992.
作家的创作个性渐渐被大众趣味埋没,大众文化盛行下的文学市场出现统一化现象,作为文学守望者的创作主体更有责任在这种怪圈中突围,应从心理层面和语言层面对创作个性进行新探索。  相似文献   
993.
中华文化具有非同寻常的韧性,而这种韧性最早可追溯到《易》,正是《易》文化中的执守固本与通便包容的特征,才有了后来的儒道互补,为人类生存提供了一个缓冲空间,才使得中华文化得以延承几千年,而没有像埃及文明、巴比伦文明、玛雅文明等那样衰落或消失。  相似文献   
994.
樊小园 《考试周刊》2011,(74):70-72
钱理群教授说:培养一个人怎样写作,在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。我非常赞同这一观点。作文教学从来没有和人格教育分开过(这里所说的人格是指道德品质)。在完善学生作文的同时,也必定在完善学生的心灵。然而,我遗憾地看到.美好人格正在学生的作文中遗失。  相似文献   
995.
论实践教学     
通过10年的实践教学,总结出实践教学是一门新型的学科,实践教学具备了专业技术基础知识和专业知识等相关知识,在实践教学中,充分体现了工程知识,工程意识和工程能力。  相似文献   
996.
从数字图书馆与知识产权的概念、数字图书馆的建设和数字图书馆的合理使用等方面对数字图书馆建设中知识产权保护问题进行了探讨与分析。  相似文献   
997.
理想的创新教育绝不只是提高学生的创造能力,而应使每一名学生的创新意识、创新精神、创新道德得到发展。早在20世纪初,实验主义教育家杜威就曾经提出:在教育中,要反对灌输。健康有序的教育一定是反对灌输,尊重学生个性和自由的教育。在小学语文教学中,我们要着眼于学生的创新思维能力的培养。小学语文教学能否实施创新教育,培养创新人才,首先要求教师要  相似文献   
998.
中专学生普遍词汇量不足,有话说不出,或者学了单词不会用,或者说出来的句子带有很浓的汉语味,这些都说明了我们在词汇方面的教学存在着弱点。如何学习词汇历来是中职学校英语教学的重要内容。  相似文献   
999.
樊晓平 《今日教育》2023,(Z1):112-113
<正>无论哪个学科的作业都离不开巩固知识的基础目的,小学体育作业是帮助学生更好地练习课堂内容,进一步掌握运动技能的重要过程。“双减”政策下的小学体育作业应该联系课堂内容选择符合学生成长特点的运动方式,尊重学生的个体差异,进行分层设计,让学生根据自己的需求选择作业,激发学生对作业完成的主动性,从作业内容及作业形式上下功夫,调动学生自主完成体育作业的兴趣。如此,学生利用课余的时间自主进行体育锻炼,才能够达到强身健体的目的,让学生获得健康的体魄,有助于学生全面健康的发展。  相似文献   
1000.
樊晓光 《收藏界》2010,(2):132-132
九朝古都洛阳是国务院前批公布的历史文化名城之一。提到洛阳,就不能不提其显赫的背景:牡丹花城,华夏第一王都,中华民族的摇篮等等,称谓数不胜数。  相似文献   
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