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91.
檀小舒 《闽西职业大学学报》1999,(2):36-37
二十一世纪的语法研究进入了一个新的层面，语法研究不再是单纯的模式推演，它应该融入更多更新的角度，本就汉语中的“把”字句为特例，试图通过对“把”字句的结构回位及把字动词语义界定来凸现“把”字句的言语信息。 相似文献
92.
93.
田小惠 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(4):85-89
波茨坦会议上关英苏三大国在德国赔偿问题上各自的立场不同并产生争论。由于德国赔偿问题是一个与德国东部边界、西欧战后经济复苏、政治等相交织的问题，因此三大国之间的利益之争极其复杂。而最终美国所提出的“分区赔偿”原则的确立则标志三大国在处理德国赔偿问题上寻求一致的解决方案的失败。 相似文献
94.
在贯彻落实江泽民同志"三个代表"重要思想的进程中,作为培养社会主义"四有"新人的高等教育,要着重把"三个代表"的思想落实到全面培养学生素质,切实推进素质教育的活动中.要培养社会主义建设的合格人才,突出思想政治素质,同时注重培养学生的艺术素质. 相似文献
95.
檀作文 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,81(1):69-74
朱熹对《诗经》的文学性有深刻的体认 ,体现在以下四个方面 :1、朱熹对《诗经》作品的抒情主体有明确确认 ;2、“《国风》里巷歌谣说”的立足点是对以个人情感为核心的抒情精神的深刻体认 ;3、朱熹对《诗经》作品的文学表现手法有清醒的认识 ;4、《诗集传》以“赋”、“比”、“兴”分配《诗三百》每篇各章 ,完全是从文学修辞学的角度出发 相似文献
96.
17岁 的 夏 夜 里 , 那 只 仓 皇 而 逃 的“ 狐 狸 ”,为 一 个 少 年 保 留 了最 宝 贵的 青春 尊 严! 那年 ,肖恩 17岁 。 半 年 前 ,他的 父母 离异 了 ,肖恩 和 父亲 在 一 起生 活。 那 段 时 间 肖 恩 很 不 开 心 ,母亲 的离 去让 他 的生 活一 下 子暗 淡 ,他 常 常闷 闷地 在 纸 上胡 乱 画 着 。曾 经 , 势 ,“ 来 吧 ,可 爱 的 少 年 ,我 们 来 跳 个 舞他 的 愿望 是成 为 一 名画 家 , 可 现在 ,他 好 吗? ”觉 得 做什 么都 没 有了 意义 。 肖 恩任 凭 凯 拉 把 自 己 带 进 舞 池 中 … 相似文献
97.
母亲能给孩子的最好惠赐,莫过于让他完全靠自己的脚走他自己的路。蒂姆四岁这年,一贯花天酒地的父亲向母亲提出了离婚。母亲带着他搬到了马洛斯镇定居。马洛斯镇尽头有一个大型的化工厂,工厂附近有许多美丽的樱桃树,蒂姆一眼就喜欢上了这里。蒂姆在新的环境中生活得十分愉快。他喜欢拉琴,每天都要拿着心爱的小提琴来到院子里的樱桃树下演奏。伊扎克·帕尔曼是蒂姆最喜欢的小提琴家,他跟蒂姆同样小时便患上了小儿麻痹症,成为终生残疾,无法站立演奏,但他却以超常的毅力克服困难,最终成为世界级小提琴大师。母亲常以此激励蒂姆,蒂姆也没有辜负… 相似文献
98.
中国共产党的夺取政权和确立社会主义制度的过程中，通过一连串的群众性政治运动，创造了历史的辉煌。然而在确立社会主义制度之后，从50年代中期在长达二十年的时间里继续搞政治运动，却产生了严重的后果。在邓小平同志领导下，从党的十一届三中全会开始，实现了从搞政治运动到不搞政治运动的历史性转变，取得了社会主义建设的伟大胜利。不搞政治运动的思想在邓小平理论的科学体系中占有重要地位，是邓小平同志回答什么是社会主义，怎样建设社会主义这个基本理论问题总答案的一部分，是指导我国社会主义现代化建设事业健康发展的强大思想武器。 相似文献
99.
一、丹麦职业教育体系的特征
（一）广泛参与性
丹麦职业教育体系的显著特征之一是具有高度的社会参与性。社会伙伴、学院、企业、教师和学生都是丹麦职业教育的参与主体。教育部和社会伙伴之间的合作非常好，学院、企业也分别承担自己在对个体培训中的职责，以确保教育质量得到劳动力市场的承认。在各参与者协商一致的基础上决定丹麦职业教育的发展，共同创造了丹麦现代职业教育体系。 相似文献
100.
学习不能也不可能没有个性,由于学生个体在遗传、经验等方面的差异,对所学内容的感知、体会总不尽相同。作为教师,应摒弃以往整齐划一的教学观念,给学生充分自由发展个性的时间与空间,引导学生有个性地学习。只有让学生充分释放个性,投入地自主参与教学过程,才能让课堂洋溢学习的情趣,焕发生命的活力,才能符合我国基础教育课程改革所体现“以儿童为中心”的教学理念。那是一次在听课时的感受,我们颇感深刻。 相似文献