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51.
教师对学生的影响是潜移默化的,教师的自身素质将直接影响教学质量。本文从4个方面阐述了教师应如何提高自身修养,使其成为吸引学生的巨大力量。  相似文献   
52.
旅游市场的竞争,归根到底是旅游地品牌形象的竞争,立体地塑造旅游地品牌形象,搭建声势平台并实现其有效传播,将成为强化旅游产品竞争力的一个重要因素。  相似文献   
53.
54.
阐述了语法是从语言现象中归纳出来的规律,它又反过来规范语言的表达,使语言能为大家所利用,在学习外国语言时,掌握语法知识显得尤为重要.  相似文献   
55.
教学质量软约束析   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学质量软约束的基本涵义是,教学质量不是作为一个硬性指标制约学校和教学人员的行为,而是作为一个软指标起不到刚性约束作用.教学质量软约束的直接后果是教学质量的滑坡.教学质量软约束是多种因素的复合结果,要变软约束为刚性约束,必须多种方法结合、多项措施并举.  相似文献   
56.
说话人识别技术是根据待识别人的语音与预先提取的说话人语音特征是否相匹配来鉴别说话人身份的一种生物认证技术,具有广泛的应用前景。采用矢量量化(VQ)方法,可以在信息量损失较小的情况下更好地压缩数据量,从而增高说话人识别系统的识别率。研究了VQ在说话人识别中的应用,提出并设计了一个基于VQ的说话人识别系统,当用于训练的数据量较小时,可以得到比较稳定的识别性能。  相似文献   
57.
在经济全球化发展背景下,世界经济贸易往来日益频繁,这不仅带动了社会经济的高速发展,也促进了多民族文化的交流与融合.所以,要想实现国家影响力的提升,只有注重跨文化交际背景下以深层文化为核心的文化传播,才能更好地提升国际话语权,增加国际影响力.针对这种现状我国不断强化教育改革与创新人才培养模式,并针对相关专业进行了改革,"汉语国际教育"专业的设立主要为了培养专业人才既能从事教育工作,也能承担起文化传播的责任.由中西书局出版,刘继红所著的《汉语国际教育视域下的跨文化传播》一书通过七个章节对文化传播的主体、内容、教学、传播、传播对象以及效果等多角度、多层次对于跨文化传播进行了研究与分析,这不仅可以帮助对于跨文化传播有深入地认识认识与了解,而且还可以为跨文化交际背景下以深层文化为核心的文化传播提供重要的理论参考.  相似文献   
58.
学会承受     
人生漫漫.谁没遇到过羞辱与赞扬、痛苦与快乐、迷惘与清醒?面对成败与得失,遭遇悲欢与离合,有人被“棒杀”,有人被“捧杀”,如何不消沉于一次次悲伤的挫败.又如何不沉醉于一次小小的成功,怎样才能把好自己的人生之舵呢?我认为首先是承受。承受羞辱,承受重压,承受挫折;同时,更应该承受名誉,承受追捧。承受成功。能承受,才不至于在困境中丧失自我,在顺境中迷失自我。  相似文献   
59.
前几年国内电视媒体大致上是央视学国外、省台学央视、地方台学省台,一大都是不顾现实的跟风照搬。但是。伴随着广电集团化的改革,大多数电视台打出了频道专业化的旗帜,从中央到地方大都是新闻综合、社会经济、影视娱乐……这种高度同质化的媒体竞争现实迫使实力弱小的地方台思考:怎样才能留住观众?  相似文献   
60.
缘起于意大利的文艺复兴人文主义最初产生于大学之外,它与以经院神学为主导的欧洲中世纪大学在很长一段时期内是互相敌视和排斥的。经过几代文艺复兴人文主义者的努力,人文主义最终在大学站稳了脚跟,并取得了长足发展,保守的中世纪大学也在其影响下逐渐呈现出明显的现代化转向。同时,通过大学的传播,人文主义越过阿尔卑斯山,对北部欧洲产生了更为深远的影响,并由此成为开启和推动整个欧洲现代化进程的一个重要因素。  相似文献   
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