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人教版小学语文一年级下册有8课集中识字课,它以韵文、对对子等丰富多彩的形式,让学生在一定的语言情境中饶有兴趣地集中识字,颇具特色。而在这类课文的教学中,如何依据课标要求,立足课文,有意识地“用”好教材,拓展识字,培养学生自主识字的能力,激发兴趣,也是大家共同关心的问题。朱老师在《识字4》的教学中,大胆地在这方面进行了尝试:师:小朋友们这么快就记住了六种小动物的名字,真了不起。你们还发现了这些生字的什么特点?(生字:蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪、蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓)生:我发现这些字都是虫字旁的。生:我还知道它们为什么都是虫字旁的,因… 相似文献
22.
以宜宾市屏山县新发乡浅层地下水的11个水质样品,应用Surfer8.0画出等值线,从而更加直观地做出宜宾市屏山县新发乡浅层地下水水质现状评价。 相似文献
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24.
随着社会进步,生产发展,人民生活水平的提高,人类的生产和消费活动所产生的污染物,对于自然环境的影响也愈来愈严重。七十年代初期,环境污染问题就已成为严重的社会问题。环境污染不仅损害人民健康,破坏生态平衡,阻碍经济发展……甚至还会影响到国家的安定团结,所以它已引起包括政府部门在内的各方面 相似文献
25.
我们知道建筑物的结构设计，实际上包含着理论计算和构造设施两个方面。可是有些设计工作者在工程设计中对结构计算很重视，很认真，甚至把计算数值精确到小数点后面好几位，而对一般构造规定及构造设施却误认为，既属“构造”就可严可松，“反正理论计算够了，就不会出什么大问题”。这种想法是错误的。有些工程发生质量事故，祸根就在于忽略了构造规定或构造设施。分述如下： 相似文献
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马克思在早期思想的发展中曾受到费尔巴哈的影响,有信仰费尔巴哈的阶段,但他不是被动的追随者,而是超过了费尔巴哈,从而走向了历史唯物主义。随着马克思思想的不断成熟,他与费尔巴哈分歧日益明显和突出,终于形成唯物史观和唯心史现的原则对立,从而使马克思对费尔巴哈进行了彻底的清算。 相似文献
27.
欧亚美 《湖南城市学院学报》2011,32(3):83-85
巴西的食人主义翻译理论是后殖民时代重塑第三世界文化身份的有力工具,它主张吞食强势文化,为本土文化输入新鲜血液以达到壮大自己的目的。一个新译论的提出,势必会导致译者的重新定位,但又绝不能完全脱离传统译论中的定位。对食人主义翻译中译者进行合理定位,能让译论发挥更好的作用,有更好的效果。 相似文献
28.
申时利 《昆明师范高等专科学校学报》2011,(6):90-92
在林下套种人参果,探索其适生环境及其在林下套种的栽培管理技术．结果表明,在衡阳市林下套种人参果成活的主要因子是气候条件,不同温度对林下人参果生长呈显著相关,人参果生长发育与土壤差异有统计学意义,种植蜜度、病虫害防治直接影响到林下人参果产量．而且,在林下套种人参果,还需营造人参果生长的小气候,秋季高温干旱时,要科学利用遮光膜遮荫,滴灌抗旱降温保湿．冬季严寒时,合理应用塑料大棚保温,人参果方可生长发育良好,经济效益显著． 相似文献
29.
高校创新创业中的路径依赖问题长期困扰着学术界和政策界。区别于已有研究中的“体制决定论”预设,本文引入了技术与社会互构的研究视角,并基于E大建设智慧J城的案例进行了扎根理论的研究。研究发现,高校的创新创业活动往往陷入在技术路径与制度路径的双重依赖之中。具体来说,既有技术因为外源性和解释的灵活性,往往已经负载了特定的技术逻辑和制度结构,而高校由于其身份多样性和合法性需求,倾向于在技术的升级、开发和生产中,与这些技术逻辑和制度结构再度耦合,或者二次负载可兼容的结构,而非挑战和改造既定的路径。高校陷入双重路径依赖的微观过程,则源于其组织脚本在日常工作的常规中完成了身份认同和合法性获取。对此,本文主张将技术,特别是嵌入了社会结构的技术重新纳入到创新研究的视角中,并重视创新活动中组织脚本潜移默化的巨大作用。 相似文献
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