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《献给爱米丽的玫瑰花》是一篇出色的短篇小说,作者福克纳运用独特的叙事手法和意识流写作风格给读者呈现出一个别具一格的故事。通过第一人称叙述视角的聚焦转换和时间错置中两种叙事结构,展现出了他高超的叙事技巧,并通过隐合作者的声音探索和解读出了人物的内心世界及真实作者本身的内在矛盾。 相似文献
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团子七七独臂老宋田战步恩撒腌鱼张艺胡若冰 《旅游世界》2014,(11):24-65
提起印度,许多人都认为这是一个奇葩国家。贫穷与富有,差异与冷漠,狂热与虔诚,艳丽与混沌,质朴与忧郁,杂乱与和谐,层出不穷的怪人怪事,屡见不鲜的怪思想、怪现象,无论是否理解它的文化,认同它的习俗,只要见一眼,永远都别想忘掉。印度,一个能带给你视觉、意识上强烈冲击的地方,一个令你的大脑小脑都起连锁反应的地方。印度,一个奇怪不思议的王国。 相似文献
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新闻心理学的经典著作曾断言:由于心理上、地域上、经历上以及乡情、亲情等方面的相同或接近,受众会对某一新闻产生浓厚的兴趣。在充溢着燕赵豪气的衡水这片土地上。半个多世纪以来,曾经走出了以王任重为代表的老一辈无产阶级革命家,曾经孕育出孙犁等一批现代文学史上的大师,不少艺术家、工程师、企业家、教授、将军、作家、诗人等知名人士出自衡水。他们在为祖国作出卓越贡献的同 相似文献
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地方文献是文献资源的重要组成部分。本文从贵州苗族地方文献现状、开发、整合等方面来探讨贵州苗族地方文献在国际化环境下对贵州经济建设的推动。 相似文献
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报纸从时效、内容、传播面、普及率、信任率诸多方面看 ,都是铅字传播媒体之最。搞好报纸的开发利用是社会各界特别是图书馆的一个重要课题 相似文献
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一、提问时应注意“先扎后兵”语文课堂教学中,应先提出问题让全班同学思考,不然会使学生心中无数,这样既影响了课堂教学的气氛,也起不到促使全班同学动脑动口的作用。 二、抓住核心,把握实质 教师设计问题要从整体目标出发,抓住核心,突出实质问题,考虑阅读教学的整体效应。这个问题可以是学生模糊和忽略的地方,也可以是学生虽有感受但领会不深刻的地方。如教《周总理的睡衣》这篇看图学文,第三自然段重点讲的是针线包,如果学生仅仅是结合图而简单了解针线包上绣着红五星,邓奶奶一直带着它这是很不够的,应抓住实质进行提问：“… 相似文献
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2009年北京大学人藏的西汉竹书中,有一种题为《周训》。其基本情况,我们已经向学界提供了初步的介绍①。北大竹书《周训》内容,是周君主昭文公对共太子的训诲。训诲每月一次,所以《周训》结构也以月份为纲,每月一章。各章照例以·维岁某月更旦之日,龏太子朝周,昭文公自身贰之,用兹念也开头,以已学,太子用兹念斯。乃受之书而自身属之日: 相似文献