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谈谈班主任工作中的“冷处理”艺术武凤霞班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。其工作性质，决定了班主任工作的重要而复杂。要想取得良好的教育效果，班主任必须协调好这样几种关系，即教育者之间的关系、教育者与被教育者之间的关系、被教育者之间的关系。如果这... 相似文献
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第三节是音乐课，我坐在办公室里忙着批改学生的作文，下午要发给大家的。身边的几个老师也都在忙着自己的事情，办公室里静悄悄的。 相似文献
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一、忆,在童话魅力中起航
1.童话,是同学们最喜欢的一种文学形式。还没有上学,我们就从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的口中知道了很多童话,比如《灰姑娘》《美人鱼》《小红帽》《狼和小羊》……（学生交流阅读过的童话）2.这些童话之所以吸引我们,是因为它有独特的魅力。我们来交流交流：你为什么喜欢童话？ 相似文献
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用教育家精神引领教师的成长与发展,不仅是当前热议的话题,更是一个重要的时代命题。习近平总书记从六个方面对教育家精神提出了具体要求,这些要求得到了众多知名专家的深入解读。作为基础教育教学工作者,我们应当将这些具体要求转化为教育教学和教师培训的具体实践。针对教育家精神培育中存在的问题,结合学校的实际情况,从师德体系建设、教学体系优化以及教师发展体系完善三个方面,梳理出培育教育家精神的东林路径。这一梳理过程旨在发现学校工作中存在的不足,以期在后续工作中进行持续改进和完善。 相似文献
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“凤霞,你是一只美丽的蝴蝶。”在不同的地点不同的季节见过凤霞三面,印象都是一样美好:蛾眉淡扫,打扮入时,未开口先闻笑,声音爽朗、亲切,一如她干净、大气的课堂。在一次报告会上,因气温太低,着薄毛衣、毛裙,足蹬靴子的她冻感冒了,她笑着“解释”:“我要以最美的形象出现在孩子和老师们的面前。”还是在那次报告会上,她的结束语是:“我最喜欢的一个词是感恩。我觉得我今天能坐在这里,是因为我得到了太多人的帮助。我很幸运!我很满足!我很幸福!”拥有感恩之心的凤霞,会永远美丽地行走在她所挚爱的教育之路上。 相似文献