条形码识别技术在人事档案工作中的应用     

张国英  支永珊 《上海档案》2001,(3):40-41

  相似文献   

我市农业中学取得可喜进展     

司永礼  王祖培  黄宝宁 《天津教育》1981,(10)

我市二十三所农业中学经过一年试办,多数学校教育教学工作已经走上正轨,从而使我市农村中等教育结构单一的不合理状况初步有了改变,并为今后培养农业技术人员和合格的劳动后备力量提供了基地。  相似文献   

兴趣与体育教学——教学心理琐谈     

鲜昭永 《山西师大学报(社会科学版)》1982,(3)

“兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物所特有的意向,它标志二个人参加某种活动的积极性,是个体主观能动性的一种体现。”在体育教学过程中,学生的心理活动是很复杂的,但从认识过程来看,感知、记忆、思维、想象等是属于认识过程本身的心理成分;而注意、  相似文献   

随物赋形 著手成春——司马迁的创造力散论     

可永雪 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(1)

司马迁创造力之最集中、最突出的表现是在史学上创立了以本纪、表、书、世家、列传五个部分有机组成的纪传体,确立了二千年来中国封建社会正史的体系;在文学上,则开创了以写人物为中心的传记文学。  相似文献   

丁玲中学生活纪事     

贾德永 《人民教育》1992,(3)

丁玲,一九○四年出生在湖南临澧县一个没落的封建望族家庭。在丁玲四岁时,挥金如土的父亲就病逝了。留给母亲的是一笔笔还不清的债,年轻的寡母带着丁玲和多病的弟弟艰难度日。1918年,14岁的丁玲小学毕业了,妈妈亲自送她到桃源县第二女子师范学校参加入学考试。学校规定,如果考取了就要交十元保证金,这个保证金要到毕业时才能退还。妈妈手里没有钱,就把家里留下的一个金戒指交给学校一位女管理员代卖代交,嘱咐如有剩余,就留给丁玲零用。考试结束了,丁玲夺得了第一名。那位女管理员给了丁玲三元多钱。丁玲小心地把钱放在小木箱里,藏在床底下,一直合不得花,直到寒假回家时,才用了几角钱作路费。后来丁玲转学到了省城长沙周南女子中学,这个  相似文献   

中国国际贸易隐含碳SDA分析   总被引：3，自引：1，他引：2  

王丽丽  王媛  毛国柱  赵鹏 《资源科学》2012,34(12):2382-2389

本文基于简化的非竞争型可比性价值投入产出表,应用投入产出分析法测算了2002年-2007年中国贸易隐含碳排放情况,发现中国的进出口和净出口隐含碳呈上升状态。其中,2007年净出口隐含碳(1928.93Mt)是2002年(615.12Mt)的3倍多。出口隐含碳的增加是导致中国净出口隐含碳增加的主要原因。为了进一步分析中国出口隐含碳增加的原因,本文应用结构分解分析法(SDA)将我国的出口碳排放分解为碳排放强度、中间投入结构、出口结构、出口总量四个方面。结果显示:2002年-2007年除了CO2碳排放强度效应为负值外(-20.00%),其余三种因素的效应均为正值,出口总量是导致隐含碳排放量增加的最大驱动因素(106.58%),其次是中间投入结构(10.80%),出口结构的影响很小(2.62%)。对第二产业的SDA分析结果显示:中国出口隐含碳大部分来自于重工业,其次是高科技工业、轻工业和其他制造业。对轻工业和其他制造业而言,出口结构对隐含碳排放量有抑制作用;对高科技工业而言,中间产品的投入结构对隐含碳排放量有抑制作用。  相似文献   

浅议高校图书馆工作人员的服务     

税永  温强 《华章》2010,(35)

高校图书馆是高校教学科研的重要组成部分,其运行的质量关系到学校教学科研的水平和学生的成长,提高工作人员的服务意识是保障运行质量的关键.本文介绍了现代高校图书馆的主要功能,对流通服务中存在的问题加以分析,提出了解决问题的具体建议.  相似文献   

运用向量处理解析几何最值问题     

冯克永 《青苹果(高中版)》2010,(8):24-25

向量具有良好的运算性质和明晰的几何意义,利用向量知识来处理解析几何中的最值问题,将会非常简捷。下面我们略举数例,以说明向量知识在探求解析几何最值中的独特作用。  相似文献   

整数解中的参数范围问题     

冯克永 《中学数学研究(江西师大)》2010,(5):30-31

方程、不等式的整数解是中学数学的重要内容,参数范围问题的求解是中学数学的难点所在.两者结合产生的问题,具有抽象程度高、求解灵活性大的特点,在解法上没有固定模式可套,对解题者的数学技能及创新意识的考查  相似文献   

对《大学生职业生涯规划》课程的调查研究     

毛国涛 《南昌教育学院学报》2010,25(5):41-42,44

本课题组通过调查,了解到南昌地区几所高校的大学生职业生涯规划课程建设的现状、他们是否对自己的职业生涯做出过良好的规划、是否进行过充分的职业生涯的探索等,从中发现一些普遍存在的问题并找出其产生的原因,希望能引发公众对对大学生职业生涯规划方法和意义的深刻的思考与有效探讨;同时我们希望调查结果可以帮助各高校更好的建立针对学生的职业生涯规划的课程体系。  相似文献