数学课上重视情景教学让学生快乐成才     

叶艳红 《成才之路》2013,(28):49-49

学生对数学的兴趣往往来源于在学习过程中的乐趣，通过开展情景教学j为枯燥单调的数学课堂注入艺术与趣味“激素”，让学生们充分体验到数学学习的乐趣，对提高初中生数学学习效果，提升课堂教学质量有着积极的促进作用。  相似文献   

关于开展教师继续教育的几点思考     

卢艳红 《长春教育学院学报》2005,21(1):43-46

继续教育是提高、充实、完善中小学教师文化素质、专业水平和教学艺术风格的重要途径.在过去20年,继续教育对于提高师资水平和教育质量做出了重要贡献.但是,近几年来,教师继续教育在发展过程中出现了弊端,对于在未来发展中如何处理好这些弊端,笔者提出几点看法.  相似文献   

莫让孩子睡懒觉     

孟艳红 《山东教育》2005,(Z6)

双休日,年轻的爸爸妈妈喜欢恋被窝,孩子在暖洋洋的被窝里自然也是乐不思蜀。有时,一家三口能睡到太阳高照,才懒懒地起来。殊不知,这一睡,孩子的身体会受到多少潜在的威胁。根据有关专家的研究结论,睡懒觉有六大害处:一是破坏生物钟。人体激素的分泌是有规律的,懒床者体内生物钟节律失调,结果白天没精神,心情不悦,疲惫,打哈欠,总是一幅睡不醒的样子,夜间却睡不着。二是影响胃肠道功能。一般说来,一顿适中的晚餐到次日晨7时左右基本消化殆尽。此刻胃肠按照“饥饿”信息开始活动起来,准备接纳和消化新食物。懒床者由于不按时进餐,胃肠发生饥饿…  相似文献   

比对思维在高中英语词汇、写作教学中的应用探讨     

邓艳红 《中学生英语》2013,(8):39-39

在高中英语教学中运用比对思维,不仅可以加深学生对词汇之间种种关系的理解,帮助学生快速掌握和记忆词汇,而且还能有效地增强学生灵活运用词汇的能力,提高学生的阅读和写作水平。本文主要从词汇教学、写作教学两个方面分析了比对思维在高中英语教学中的应用。  相似文献   

如何做好职业学校德育工作     

吕艳红 《中国基础教育研究》2007,3(6):157-157

目前，由于多种原因，职业学校生源的素质较差，有相当一部分学生是在其它途径求学无望的情况下才进入职高的。因此入学后不久，便暴露出各种各样的问题，如组织纪律观念淡薄，经常迟到、旷课；由于学习基础差上课听不懂，学习毫无兴趣，以致产生厌学情绪；过早学会了社会青年的一些不良恶习（如打架斗殴、吸烟喝酒等）。上述现象的存在不但影响学校的班级管理和正常的教学秩序，有碍于良好学风和校风的建设，而且还会危及到社会治安的稳定，特别是对他们自身今后的健康成长将会带来严重的危害。  相似文献   

改革春风吹我家     

张悦  郝艳红 《小学生》2009,(2):95-95

轻轻地推开我记忆的小窗，我突然发现在这短短的十几年之内，我家的变化居然如此之大！  相似文献   

吉林大学举办校园铁人三项赛的尝试     

迟化  魏勇  刘湘汝  马晓刚  付立新  孙东辉 《北京体育大学学报》2004,27(2):274-275

针对铁人三项运动难以在大众中推广的现状,从高校的实际情况出发,研究制定了一套在高校校园开展铁人运动的方案,使竞技运动大众化.实践的结果表明,只要精心筹划,责任落实,确保安全,合理利用游泳池(馆),均可以灵活多样地开展铁人三项活动.  相似文献   

自我修改:提高写作能力的有效途径     

杨艳红 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2023,(2):92-94

<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在“实施建议”中提出要通过引导学生自我修改作文提高写作能力。第二、第三学段的习作目标中提出了学生需要通过自我修改达到语句通顺、行款正确、书写规范和整洁的要求。当前,有很多学生既没有自助修改作文的习惯,也没有掌握自我修改作文的方法。那么,教师应如何通过引导学生自我修改,提高学生的写作能力呢?本文将展开研究。  相似文献   

我院学分制管理中考试现状研究     

徐大林  马艳红  靳万章  杨淑英  张小梅 《沈阳体育学院学报》2001,(4):11-11

考试的基本功能包括评定功能、区分功能、预测功能、诊断功能、教学反馈功能和鼓励导向功能。学院从 2 0 0 0级开始 ,实施了以选课制、导师制、弹性学制为主要特征的完全学分制 ,并在考试制度、考试方法上进行了改革 ,取得了一定效果。我们组织有关专家对 2 0 0 0级考试状况进行了跟踪研究。1　研究方法和研究对象调查访问法 :随机抽取 2 0 0 0级各班学生 3 1人 ,召开学生座谈会 ,同时组织教学督导组及各学科有关专家根据试卷抽查的指标体系对 2 0 0 0级运动解剖学等 12门课程的考试试卷进行了抽查。问卷调查法 :对担任 2 0 0 0级学生教学任…  相似文献   

耐力训练对肌球蛋白重链的影响及MyoD、Myogenin的调控作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

苏艳红  王瑞元  林华 《体育学刊》2007,14(2):48-52

为了解耐力训练对肌球蛋白重链(MHC)组成及生肌调节因子MyoD和Myogenin表达的影响,探讨MyoD和Myogenin表达与MHC转换的关系,选用雄性SD大鼠20只,随机分成安静对照组(10只)和耐力训练组(10只)。耐力训练组进行跑台练习:跑台坡度10°,跑速20m/min,每天1次,每次1h,每周训练6d,28d后取浅层胫前肌。SDS-PAGE方法测定MHCⅠ、Ⅱa、Ⅱx、Ⅱb蛋白组成;RT-PCR测定MHCs及MyoD、Myogenin mRNA表达。结果:耐力训练没有改变MHCs蛋白表达,耐力训练后Ⅱx-MHC mRNA表达显著减少(P<0.05);耐力训练使MyoD、Myogenin mRNA均显著下降。结果说明耐力训练使快型MHC基因表达减少;快型MHCⅡx减少可能与MyoD表达下降有关,MyoD和Myogenin可能参与MHC表达的调节。  相似文献