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构建英语高效课堂是每一位教师都在追求的目标,那么怎么样的课堂才能算得上是高效的课堂呢?这个问题也一直是教师们所追求的答案,本文在新课标的基础上重新定义了英语高效课堂,并就如何提高初中生英语听说能力提出了自己的见解。 相似文献
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许火俤 《福建教育学院学报》2003,(3):119-120
任何一所学校的教师集体,都是由多个具有不同专业、不同性格、不同气质,不同年龄等差异的教师个体组成的。要掌握和引导好这个集体,使之有效地运转,学校领导必须在三种“力”上做好文章:努力增强凝聚力,保持教师集体稳定;科学运用驱动力,促使教师集体发展;认真消除耗散力,防止降低教师集体效能。其中,增强凝聚力尤为重要,它是稳定教师集体的关键因素,是搞好学校教育的前提。 教师集体的凝聚力,指的是一所学校能把每位教师维 相似文献
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传统的数学学习的评价以量化为特征,固然有其合理 之处,但把学生的个性量化成一组组僵硬数字,最终又被处 理成以挑毛病和“扣”分为特征的“排队”型考试。持续不断 地用分数和排队来甄别学生学习的优劣,容易使那些原本 充满学习热情的学生怀疑自己的能力,变得越来越不自信。 这样的评价已越来越难适应“培养全面发展的人”的需要。 《义务教育课程标准》明确指出:评价的主要目的是了解学 生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师教学,应建 立评价目标多元,评价方法多样的评价体系。对数学学习 的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们的学习过程; 要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中 所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。 为此,转变数学学习的评价观念,建立一个完善的评价机制 势在必行。 相似文献
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本文以前人在读写结合教学方面研究成功经验的基础上结合自己教学实践为依据,认为初中作文必须遵循作文教学规律,以阅读为基础,以读促写,读写结合,这是提高学生作文能力的一条重要途径。 相似文献
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女子排球优秀强攻选手扣球技术的运动学模型 总被引：2，自引：0，他引：2
以国内外优秀女子排球运动员为研究对象 ,采用文献法收集自 1994年以来强攻扣球技术研究的运动学参数 ,运用比较分析法 ,构建了女子排球优秀强攻选手扣球技术的运动学模型。 相似文献
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本文主要得到关于f~m(f~(k))~n-1的零点的较为精密的定量估计,同时推广并改进了C.K.Tse与C.C.Yang最近得到的一个结果。 相似文献
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<正>“两位数乘两位数”的算法是从“多位数乘一位数”的算法中“生”出来的,与“多位数乘一位数”的算法有着内在的联系。怎样做好“两位数乘两位数”的计算题呢？下面以14×12为例,与大家一起探讨一下。掌握算理14×12,因数14和12都是两位数,计算时要分三步完成。第一步：用因数12个位上的2去乘14,得28,即个位写8,十位写2。第二步：用因数12十位上的1去乘14,得14。在这里,12中的1表示1个十,14×1=14实际上就是14×10=140,所以14表示14个十,即140。第三步：把第一步和第二步得到的积——28和140加起来,得168。这个计算过程的“道理”可以借助下边的点子图来辅助理解, 相似文献
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估算在生产生活中有着广泛的应用,为此,我们要加强估算教学,培养学生的思维能力.可以从加强估算训练,培养学生思维的敏捷性;加强估算训练,培养学生思维的灵活性;加强估算训练,培养学生思维的准确性;加强估算训练,培养学生思维的创造性四个方面对学生进行培养. 相似文献