颠倒语序添魅力     

汤本生 《语文天地》2007,(16)

相同的词、短语或句子,其排列顺序不同,所表达的含义往往也不尽相同,因此,现代汉语中许多词、句有时只要稍稍改变其顺序,重新组合一下,意思、情趣等便会随之发生较大的变化,甚至迥然相反,其表达效果当然也大不一样了。  相似文献   

自然教学激趣四要     

奎晓芳 《青海教育》1997,(10)

自然课是小学生学习自然科学常识的基础学科，它包含着自然科学的天文、地理、物理、化学、生物等方面广泛内容。如何根据小学生的身心发展特点，激发他们学习、探索、征服大自然的积极性和求知欲，并陶冶其热爱大自然的情操，是摆在自然教师面前的重要任务。本文结合教学实践，就如何激发小学生学习自然课兴趣谈几点粗浅的看法。一、提出征问诱发兴起兴趣是人们对某些事物的一种特殊认识倾向；是入门的先导，是促进学生积极主动学习的内部动力。小学生理解能力差，不可能教育他们在很短的时间内树立明确的学习目的．了解为什么要学习自然课…  相似文献   

开放教育环境下《公司概论》课程教学模式改革与实践     

肖永红沈波  汤铁山 《南京广播电视大学学报》2007,(1):54-59

教学模式改革是人才培养模式改革的核心。文章结合教学实践,从课程、教学对象的特点出发,对南京电大开放教育工商管理专业《公司概论》课程的教与学的模式设计进行了介绍,并提出了一些深化教学改革的思路,以期对该课程的教学模式改革有所促进。  相似文献   

对高校教学档案管理的几点思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

牛晓芳 《平原大学学报》2004,21(2):105-106

高校教学档案是高等教育改革和发展历史进程的真实反映。文章主要论述了高校教学档案的特征、地位和作用,高校教学档案的收集方法;以及进一步发挥教学档案作用的对策。  相似文献   

关于我国优秀运动员性格特征研究的综合报告     

汤志庆  江宇 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(2)

关于我国优秀运动员性格特征研究的综合报告汤志庆，江宇我国优秀运动员性格特征研究结果表明：优秀运动员具有不同于一般人的性格特征，在不同的运动项目上，优秀运动员的性格类型也存在差别。这是长期系统的运动训练以及不同运动项目的特殊情境和要求产生的结果。心理学...  相似文献   

在精读中寻觅语言的神韵     

马晓芳 《中学文科》2007,(5):77-77

在每次阅读教学中，必须引导学生在精读中去品味语言的和谐美，让学生联系语境，把握题旨，获得深刻的美感体验，以求理解作品的深层涵义。  相似文献   

谢谢你!拉贝     

汤落雁 《当代学生》2007,(Z2)

文学艺术作品是需要“品”的,而“品”的前提是“读”——广义的“读”,包括看(绘画和雕刻等艺术作品)和听(音乐与歌曲)。唯有“读”懂,方能“品”味。《谢谢你!拉贝》,因为你的《拉贝日记》让我们了解了历史,懂得了和平的来之不易;苏轼笔下的诗词,让我们领略了《夜色也迷人》的美景;《词之味·苦》让我们品尝了古诗词独特而浓厚的“苦”的韵味;因为《狼图腾》,我们愿曾经美丽的传说延续;《仰望汉语》,我们更加热爱我们的民族和伟大的民族文化;《弦音中的暖意》,是“我”学习琵琶弹奏过程中的温暖的回忆;恋上昆曲,于是便有了一段心灵交集的《昆曲情缘》;卖火柴的小女孩,激发一代又一代的孩子期待那座《火柴天堂》;凡·高的画、莫扎特的音乐、古今中外的文学作品,让我感叹《文艺花园带给我快乐》……“品”是一种过程,“品”是一种提升。我们在品味的过程中不断提升着自己的品位,享受着艺术带给我们的愉悦。这种享受既有“只可意会不可言传”的美妙,更有既可意会亦可言传的快感。那么,就让我们把既可意会亦可言传的快感流淌于笔端,让读者借助我们的文字享受文学艺术所带来的愉悦吧!  相似文献   

黄河之水激壮士——评影片《谭嗣同》中的一场戏     

汤笑星 《中国小学语文教学论坛》1985,(10)

滔滔的黄河奔流不息……庶人的尸骨遍葬山野……穷困的百姓衣不遮体…一我不能不说,陈家林导演的大手笔创作是成功的,你看,他把影片《谭嗣同》中黄河之滨一场戏拍摄得多么悲壮,多么大气磅礴。谭嗣同满怀壮志奉旨进京。途中仆从禀告他已到黄河边,他立刻面露喜色,弃车上马直奔岸边、这时镜头不断地交织着:一会儿是波涛汹涌的黄河;一会儿是策马扬鞭的谭嗣同;一会儿又是黄绸般起伏不平的江水;一会儿又是心潮澎湃的谭嗣同。接着,影片又推出一个长镜头:谭嗣同伫立岸边凝神遐想,河水从他面前滚滚而过.  相似文献   

项链     

汤茉莉 《湖北招生考试》2005,(22)

此文提供了故事新编的经验——从原故事“借”“失”“还”三个字中独对“失”字情有独钟。有“失”也就会有“拾”,本文就在“拾”字上做足了文章。结句中的“死因不明”意味深长;首句中缀一“假”字,匠心独运。本文标题宜改为“拾项链”。  相似文献   

浅议本科教学评估工作的改进     

汤啸天 《大学.研究与评价》2007,(12)

目前我国高校教育教学质量监控体系的自我控制、自我约束、自我保证功能还远未形成,本科教学评估工作中出现的造假等问题应当通过科学化的制度设计解决。建议建立遍及全国所有高校的教育教学过程监控数据报送备查制度。  相似文献