区域型职业教育集团:特征、制约因素与发展策略     

沈建根 《职教论坛》2012,(16):64-67

区域型职业教育集团多由地方政府发起成立,以促进区域经济发展、提升区域职业教育能力为目标.它具有服务的区域性、管理的有效性、距离的接近性等特征,然而区域型职业教育集团发展受到诸多因素的制约,主要有外部政策框架的桎梏性、职业院校专业实力的不均衡性、区域产业经济的差异性.区域型职业教育集团可通过完善顶层设计、调整管理手段、理顺主体关系、搭建二级平台等措施来促进集团的可持续发展.  相似文献   

高职高等数学课程改革的构思     

何建东沈建根 《大学教育》2014,(8):63-64

高职高等数学要培养学生理性思维能力,数学的应用能力,为此,教学要体现与专业相结合、与生活相结合、注重培养良好思维品质的三个原则。具体应在教学内容、教学方法、考核方式、师资建设等方面进行改革。尤其是教学内容要按专业分类,教学方式采用"案例驱动"教学模式。  相似文献