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江苏省苏州市的中等教育结构改革,在市委领导下,经过调查研究,制订规划,落实办学方案,已经见于行动。上学期该市确定,二十三中和二十五中分别改办为丝绸职业中学和棉纺职业中学,寒假各招生一百人进行试点。实施方案的内容是“三变三不变”。 相似文献
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AI教师与真人教师联袂执教的双师课堂课程开发已成为重要课题。从缘起、主题与方法三个层面进行考察发现,当前国内外双师课堂课程开发活动,主要聚焦于“AI教师的选用与开发”“双师课堂课程开发”和“双师课堂课程开发的学习效应”三大主题。文章创新性地采纳超学科哲学范式,采取整体主义行动研究方法论,采用融通性混合方法,结合逻辑分析、技术建模、行动研究、量化方法和质性深描技术等,系统地探索与建构AI教师的选用模型、AI教师开发的关键技术、双师课堂深度学习模型、双师课堂课程开发整体模式、AI整合性课目学习知识研究方式、双师课堂课程开发促进深度学习的效应以及双师课堂课程开发促进深度学习的内在机理,以期为双师课堂课程的适切开发提供新思路。 相似文献
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■您是史学界的一位老前辈 ,今年已经 90高龄了。从 2 0世纪 30年代起 ,您就开始从事史学工作 ,亲自经历了六、七十年来中国史学的发展 ,对每一个时期中国史学发展的状况 ,您都有亲身的感受。请从个人的角度 ,谈谈对史学的认识 ,以及对当代中国史学发展的看法。●最近《历史研究》上刊登了“2 0世纪中国历史学回顾”的系列文章 ,这个栏目很好。现在是世纪之交 ,应该作一些回顾和展望。 2 0世纪了不起 ,从五四以来中国的史学界是有很大发展的。近 2 0年来 ,史学的发展、变化似乎超出了我这年龄的人所能理解的范围。我常跟青年人说 ,过去随着… 相似文献
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周申全 《中学语文(读写新空间)》1997,(11)
十多年来,我们高中语文教师日日夜夜被“四选一”所缠绕。晨读下班,学生问“四选一”;课堂上,讲“四选一”;阅卷,看“四选一”。“四选一”弄得我们晕头转向了!有次到初中监考,语文题也是满版的“四选一”,两个多钟头,如坐针毡,我望着填“答题卡”的少年发呆。有天到朋友家,他10岁女儿拿题目问我:“防微杜渐”的‘杜’正确答案是:A制止B堵塞C阻住D杜绝。”我说四个答案都对;女孩摇头:“四选一只能有一个正确的答案。”唉!我原以为 相似文献
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李洪花 《学语文(初中版)》2006,(4):11-11
咦，这是什么？原来是妈妈给我买的补品“佳加钙”。打开一瞧，呀，这么多玻璃瓶呀!喝光饮料，剩下许多空瓶，能做什么呢？让我想想。对，做小口琴。 相似文献
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何兹全 《北京师范大学学报(社会科学版)》1964,(1)
官渡之战是毛主席曾在《中国革命故争的故略问题》和《论持久战》中指出过的以少胜多、以弱胜强的有名战例。战事发生在建安五年,即公元200年。这时袁绍占有冀、幽、青、并四州（今河北和山东、山西一部分）,曹操占有兖、豫和司隶（今河南中部、东部和山东西部）。就所处的地理形势看,曹操不如袁绍。兖州是四战之地,四周 相似文献
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<正> 中国有句俗话:巧妇难为无米之炊。这是说我们做任何事情都不能缺少必要的条件。同样,我们对自然美的欣赏,也缺少不了一定的条件。当我们漫步在西子湖畔,泛舟于漓江之上,攀登到天都峰顶,伫立在北戴河之滨……是否真正感受到了自然山水的美,是否真正获得了美的享受,这与我们是否具备了一定的审美条件相联系。马克思曾说过:“只有音乐才能激起人的音乐感,对于没有音乐感的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义,不是对象,因为我的对象只能是一种本质力量的确证,也就是说,它只能象我的本质力量作为一种主体的能力自为地存在着那样对我存在,因为任何一个对象对于我的意义(它只是对那个与它相适 相似文献