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校长是办好学校的关键性人物,是发展教育必不可少的重要角色。本文拟就对美国中学校长管理角色的社会变革和在不同时期所扮演角色的特征做一梳理,希望能对我国中学校长领导体制的思考起到抛砖引玉的建设性作用。 相似文献
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期盼已久的奥林匹克圣火从奥林匹亚传到了中华大地,圣火将象征东西方文化的两大文明古国紧紧地联结在一起,由此揭开了中西文化融合的新篇章。 相似文献
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走向完善的武术功力比赛——第四届全国武术功力大赛综述 总被引：1，自引：0，他引：1
功法是武术的三大运动形式之一。将传统的武术功法推向竞赛领域,是诸多武术届人士的心声。经过长期酝酿,2004年7月,首届全国武术功力比赛赛项论证会在广州体育学院举行,揭开了武术功法运动发展的新篇章。3年之后,武术功力大赛又回到了曾经孕育它的地方。2007年12月25～27日,来自全国34支代表队的近200名运动员,在广州体育学院展开了为期3天的真功较量。 相似文献
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鸦片战争后的中国武术,在西方强势体育文化的冲击之下,迈上了现代化的征程。西方现代文明的辉煌成就,引导着武术现代化的发展走向。摹仿西方体育范式而诞生的现代竞技武术,历经半个世纪的发展与进奥努力,未能成为奥运家庭的正式成员。竞技武术的优先发展,使其成为武术运动的主体,而作为武术重要组成部分的传统武术与学校武术,面临着严峻的挑战。武术现代化的困窘,引发了人们对西化模式的反思与检讨。在此背景下,中央电视台与大学生体协联袂推出的《武林大会》,对武术现代化的本土化模式进行了积极的探索。宏观考察近百余年来武术的现代化转型与纷争,诠释《武林大会》对武术现代化模式的创新,在把握武术文化特质的基础上探讨《武林大会》的发展,是武术现代化发展中不容忽视的课题。 相似文献
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2009年8月20日至25日,由国家体育总局、河南省人民政府主办的第五届中国·焦作国际太极拳交流大赛在河南焦作举行。 相似文献
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从“体教分离”到“体教结合”,再到“体教融合”“体回归教”,其背后是中国特殊的国情和实事求是并与时俱进地发展中国竞技体育的现实逻辑,是根据国家的发展需要和现实条件,在不断改革中最有效率地发展我国体育事业的中国智慧。当下的“体教融合”,指明了未来中国体育事业发展,特别是青少年竞技体育发展与改革的方向,但其内容和力度依然是在体育体系、教育体系“双轨制”下的“有限度地融合”,且“体教融合”的目标与到达指征还不明确。研究认为：“体教融合”的改革应是有方向、有目标、有结果预测的“体教合二为一”的过程,其到达点应是“体融于教”,或者说是“体回归教”,即中国青少年竞技体育的训练与竞赛逐渐回归国民教育系统,青少年运动员在国民教育体系中、在全面发展的基础上体育特长得到超常发展,从而建立以国民教育系统为主轴,以体育社会市场体系为辅助的竞技体育“新举国体制”,促使中国竞技体育得以健康和可持续发展的新格局。 相似文献
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《武术段位制推广十年规划》的颁布实施,是武术标准化建设进程中新的里程碑。武术段位制推广工作既关系着体育强国建设,又关系着中华民族的伟大复兴,是一项利国、利民、利健康的大事。要完成这一重要而艰巨的任务,单靠热情与努力是远远不够的,必须在正确原则的指引下,推广工作方能取得事半功倍的效果。 相似文献
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梁启超言：“少年强则国强”中国约有三亿青少年,他们是民族的希望,祖国的未来中小学是青少年成长的摇篮,武术段位制在中小学的推广,既能增强青少年体质,又能弘扬和培育民族精神,是我国学校体育教育中必不可少的重要组成部分。因此,武术段位制推广工作必须将中小学作为重要阵地。 相似文献