警惕新课改课堂教学中新的片面性     

曾宁波 《天津市教科院学报》2003,(4):30-34

随着基础教育课程改革的推进，在实验区学校的课堂教学中暴露出了一些不容忽视的问题：在课程教学目标上，偏离学科特点；在教学内容上，片面强调面向生活；在教与学的方式上，否定接受学习，夸大探究性学习的作用；在师生关系上，片面强调学生在学习中的主体地位，放弃教师的主导作用和责任等。我们对课堂教学中出现的新的片面性问题必须高度重视，不可掉以轻心。  相似文献   

试析影响社会评价医科毕业生的主要因素   总被引：2，自引：0，他引：2  

邱瓞曾 《高教探索》1997,(3)

社会评价是指社会用人部门依据一定的准则和标准，对高等学校的成果，特别是毕业生质量所作的价值判断。在高等教育努力适应两个根本性转变，全面适应现代化建设对各类人才的需要，全面提高办学质量和效益的历史性时刻，必须把社会评价作为衡量大学教育质量的重要依据。本文旨在探讨影响社会对医科大学毕业生评价的主要因素，并对医学院校如何从教学改革和管理等方面作出反应提出对策。一、社会评价医科毕业生的指标体系（－）传统社会评价指标的缺陷。近10多年来，不少高校开展了毕业生质量的跟踪调查，多采用座谈会或专题调查等定性方法；…  相似文献   

什么是好的教育?     

曾水兵 《教书育人》2007,(12):13-14

教育是价值关涉活动,教育改革是人们按照自己价值标准促使教育从实然到应然的转变过程.好的教育是人们在观念上对理想教育的体现,也是人们教育实践上的目标追求;既有现实的超越性,也有实现的可能性.好的教育不是带情绪化的个性判断,而是代表公共利益的理性抉择.反思当前我们认为的"好的教育",实有一些澄清的必要.  相似文献   

陆启铿和数学物理     

葛孟曾 《数理天地(高中版)》2000,(2):1-1

20世纪多复变函数论与代数、几何、拓扑密切关联，是地道的主流数学．以华罗庚为首的中国数学家于此占有一席之地；其中陆启铿院士有卓越建树．他关于施瓦兹引理、卡勒流形的研究在海内外产生深远影响；他提出的一个问题，国际上称为陆启铿猜想，数学家研究它的热情至今不减．50年代他与华罗庚合作，系统研究了典型域的调和函数，是多复变函数论的重耍成果．他还有另一方面的重要贡献是在数学物理．  相似文献   

一部有特色的古典诗论著作——《萤窗诗词拾翠》评介     

奎曾 《内蒙古电大学刊》1993,(4)

张福勋、王志民之《萤窗诗词拾翠》一书并非系统、完整地去宏观论述古典诗词,而是选取其中的一诗(词)一句,一人—事,加以具体论证发挥,并广征博引,考订真伪,洞幽烛微,申述已见,自成一家言。本书有三个特点,一是涉猎广泛,知识丰富;二是不泥旧说,富有新意,通过对古典诗词某些创作现象的归纳总结,丰富了文艺理论;三是在形式上不拘一格,多彩多姿,具有一定的可读性。  相似文献   

利用人眼生理视觉特性提高多媒体教学效果     

江文杰  曾学文  林亚风 《高等教育研究学报》2005,28(2):94-96

本文利用人眼生理视觉特性以及光度学理论，重点分析了照明光源、大屏幕尺寸及位置、大屏幕上显示信息与背景的相对对比度、信息颜色及字体字号等因素对大屏幕信息显示效果的影响，在此基础上提出了提高多媒体教学中信息显示效果的具体方案。  相似文献   

校内信息发布系统的设计与开发   总被引：2，自引：0，他引：2  

关伟豪  曾海标  林帝浣  赖炜 《中山大学学报论丛》2002,22(2):299-301

文章介绍了中山大学内部信息发布网站的设计思路及各项功能,并相应介绍了PHP语言在动态数据网页设计上的应用。  相似文献   

禅宗丛林管理模式与高校管理的比较与启示     

曾建新  万建军 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(2):10-12,37

本文在比较分析我国高校现行管理模式的基础上，借鉴禅宗丛林制度管理模式的某些管理理念与方法，有针对性地提出改善高校管理体制与模式的建议，认为高校应改革高层领导与学校利益脱钩的制度，改变管理观念，培育有利于个体创造性发挥的人文组织环境，建立科学民主的干部选拔机制，确立学术为中心的管理体制。  相似文献   

自然的人化与美的规律     

洪毅然 《西北师大学报》1984,(3)

近年国内外美学界十分重视研究马克思《1844年经济学——哲学手稿》,大家都在努力从中挖掘马克思美学思想的微言大义,企图据以阐明美学诸根本问题。所以,讨论“自然的人化”或“人化的自然”者很多,有的竟直接把“自然的人化”以及“人的本质力量对象化”(按:一般都认为“自然的人化”是“人的本质力量对象化”之结果),说成就是“美的本质”,我则迄今尚不能无疑。有些同志认为:“这个基本问题(按:指“自然的人化”和“人的本质力量对象化”),可以用来说明美的萌芽和产生,还不足以揭示美的特殊本质。”(见《美学》第四期,第84页,夏放:《论艺术的掌握世界的方式》等)在这一点上,我倒基本赞成他们的这种看法,但本文不拟引经据典详加讨论,仅仅谈点个人关于这个问题的粗浅认识。  相似文献   

“德”的实质刍议     

曾纯红 《中学政治教学参考》2002,(10)

邓小平同志关于“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的光辉论断 ,强调学校德育教学工作的任务和目标要立足于社会主义现代化建设大局 ,是实施素质教育的战略指针。走教育改革和教学创新之路 ,把现代化信息技术和文化知识有机地结合统一 ,促进教育终身体系的建立。为了更加适应新时期德育工作要求 ,培养适应不同层次类型的社会主义建设有用人才 ,我们必须以江泽民同志提出的“三个代表”为指导思想 ,在教育教学实践中 ,以“以德治教”为宗旨 ,加强教师职业道德 ,施行素质教育 ,使人们在“法”与“德”的基础上 ,树立为人民服务的思想 ,…  相似文献