默会认识论在持拍隔网对抗性项群教学中的应用     

李振斌  王永刚  曹海信 《商洛学院学报》2005,19(4):48-51

借鉴默会认识论的理论体系,结合持拍隔网对抗性项群教学实践活动的特点,提出了默会认识论与持拍隔网对抗性项群教学之间的相互联系,解释了在该项群教学实践活动中教师教学过程和学生认识过程的心理体验,对掌握持拍隔网对抗性项群技术教学策略和准确评价学生技术掌握阶段,从思维领域层面进行导向．  相似文献   

职业培训教材建设要紧跟市场     

海信 《职业技术教育》2001,(27):16-17

近年来，伴随着职业培训事业的发展，劳动和社会保障部职业培训教材建设工作取得了较大成绩。在9月7日于北京如开的职业培训教材建设座谈会上，职业培训教材工作委员会主任、劳动保障部副部长林用三强调，在这方面一定要转变观念，……  相似文献   

新建本科院校化工类顶岗实习教学模式的探索与实践     

石海信  甘海忠  王晓丽 《高教论坛》2011,(5):46-49

顶岗实习是实现工学结合人才培养模式的重要手段,也是培养适应地方经济建设所需高层次实用型化工技术人才的重要途径。文章在分析了传统化工生产实习模式存在主要问题及其原因基础上,对如何提高新建本科院校化工类实践教学质量提出了采用顶岗实习模式的建议,一是建立稳定的顶岗实习基地;二是制订适于顶岗实习的实践教学大纲;三是健全刚柔相济的顶岗实习管理运行机制。  相似文献   

利用身边物品做实验的独特化学教学功能探究     

石海信 《化学教学》2005,(7):39-41

引导学生利用身边物品做实验，可满足学生爱动手、想动脑的实验愿望，在进行各种化学实验过程中培养学生的自主探究能力、创造性思维能力以及不怕挫折的科学精神。  相似文献   

软化学及软化学合成法     

石海信  谭铭基  黄冬梅 《化学教学》2010,(9)

简介了软化学的基本概念,并从化学热力学角度分析软化学反应发生的原因,列举了先驱物法、水热法、溶胶一凝胶法、低热固相反应等几种典型的软化学合成方法.结果表明,软化学合成法是操作简单、环境友好的合成工艺.  相似文献   

劳动保障部全力孵化职业资格证书制度:为所有需要“市场就业通行证”的劳动者提供高效权威的认证服务     

海信 《职业技术教育》2000,(30)

在全社会推行职业资格证书制度,是中国政府确定的一项旨在提高劳动者素质的大政策。１９９３年,中国共产党第十四届六中全会就明确提出,要实行学历文凭和职业资格两种证书并重的制度。１９９４年、１９９６年相继颁布的《劳动法》和《职业教育法》对实行职业资格证书制度作出明确规定,将其上升为一项法律制度。１９９９年６月中共中央、国务院发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,再次重申要“在全社会实行学业证书、职业资格证书并重的制度”,提出“要依法抓紧制定国家职业（技能）标准,明确对各类劳动者的岗位要求,积…  相似文献   

运动对男运动员生殖系统功能的影响及改善措施     

张海信  李涛  李元 《四川体育科学》2009,(2):42-45

运动对男性生殖系统的影响已引起人们关注。研究表明。太强度运动和长时间中等强度运动对男运动员雄激素水平的影响不同,其雄激素水平变化机制也不一样;运动量、运动项目、运动营养、运动心理、运动训练中服用兴奋剂等都从不同方面对男运动员睾丸生殖系统功能产生影响：基于以上分析,本文提出了改善男运动员生殖系统功能的一些有针对性的措施。  相似文献