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涂三广 《中国职业技术教育》2012,(16):133-138
本次会议有四位代表就职业教育教学问题阐述了自己的观点:一是创新性教学的需求问题:二是教学投资,特别是教师职业生涯培训投资问题;三是如何改进教学的政策措施问题;四是如何为职业教育教师提供更好的教学环境和硬件设施的问题。与会代表就这个问题展开了热烈的讨论,碰撞出不少思想的火花。 相似文献
22.
涂三广 《中国职业技术教育》2012,(21):61-65
专业是职业院校人才培养的载体。有效推进职业教育专业建设,学校不能只停留在专业自身"怎么建",更须深入分析"为什么建";为什么建是专业建设存在的前提和基础,怎么建是专业自身价值的实现方式。在专业建设实践中,学校要首先回答为什么建,再考虑怎么建。 相似文献
23.
本文针对目前教学管理中的听课环节所存在的弊端,从听课的步骤、理念和校长听课的角色等方面,作了有见解的阐述. 相似文献