对教材中“思考与讨论”栏目认识作用     

邬剑峰 《物理教学探讨》2010,28(1):27-28

在新教材中，匀变速直线运动中位移与时间的关系是借助于速度一时间图象来推导的。在推导中，很多学生对在匀速直线运动情况下，速度图线与两坐标轴所围成的面积等于在相对应的时间内所通过的位移这一结论还是能理解的，但对匀变速直线运动情况下，速度图线与两坐标轴所围成的面积也等于在相对应的时间内所通过的位移就表示不太好理解了。  相似文献   

中考备考点滴记     

陶剑峰  尤启萍 《教育前沿(综合版)》2010,(2)

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高中英语教学中如何培养学生自主学习的能力     

涂永红 《中国教育研究与创新》2005,2(4):44-45

本文主要探讨了培养学生自主学习能力的必要性并结合高中英语教学实践从四个方面浅谈了如何培养学生的自主学习能力。  相似文献   

海尔士的故事 突如其来的“紧张”     

涂皘  麦田 《少年科学》2008,(6):28-28

~~海尔士的故事 突如其来的“紧张”@涂皘 @麦田~~  相似文献   

创新教育与高校图书馆的发展   总被引：23，自引：2，他引：21  

何剑峰 《图书馆论坛》2003,23(2):30-31,15

高校图书馆在创新教育中扮演着重要角色，是素质教育的第二课堂、终身教育的最佳场所、通才教育的重要基地。为了更好地发挥作用，图书馆应优化馆藏结构、共享文献资源、拓展服务领域、提高职员素质。  相似文献   

企业文化——沉默的力量     

涂方根 《职业圈》2008,(1):71-72

永煤： 从2000年时的亏损企业，到2006年的销售收入200亿；从单纯的挖煤．洗煤，卖煤，到目前业务涵盖煤、煤化工、铝工业．有色金属开采加工、机械制造、国际商务等领域；从偏居豫东一隅，不为人知，到成功牵手两家世界500强名企，这样的速度，怎不是中国煤炭工业史上的一大奇迹？……  相似文献   

浅谈新闻策划的层次与领域     

顾剑峰 《记者摇篮》2001,(8):30-30

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外语读物的选题策划与市场引导──谈外研社“90年代英语系列丛书”的出版     

蔡剑峰 《现代出版》1997,(1)

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善与恶的悖谬—评奥康纳《好人难寻》中的反讽     

涂沙丽 《现代语文》2009,(3)

美国南方女作家弗兰纳里·奥康纳的代表作《好人难寻》是一部成功运用反讽的典范之作。小说中的反讽贯穿全篇，在情节安排、人物塑造和主题升华等方面起到了重要的作用。基于反讽的巧妙运用，小说得以于不动声色之中凸显深刻的哲理，以含蓄委婉的方式透露出作者对人性中善与恶的独特见解。  相似文献   

黄河下游悬河段地下水资源计算及开发潜力分析   总被引：9，自引：2，他引：9  

曹剑峰  冶雪艳  姜纪沂  平建华 《资源科学》2004,26(2):9-16

黄河水资源是沿黄地区经济和社会发展的重要制约因素.由于黄河在其下游河段(花园口-人海口)河床淤积而形成地上悬河,黄河水侧渗补给已成为该地区地下水的重要补给源.黄河下游悬河段地下水系统面积为29 313km2,赋存着潜水、微承压水(浅层含水层系统)和承压水(深层含水层系统).含水层垂直向上概化为3层:浅层潜水和微承压含水层组、深层承压含水层组及两含水层之间20m～30m厚的弱透水层.计算域边界除梁山一长清一带、徒骇河上游及郑州西南侧为补给边界,其余均为排泄边界.在建立水文地质概念模型的基础上,构建三维地下水流模拟模型,应用FEFLOW有限元软件求解.运用识别和验证后的模型计算了不同保证率年份地下水补给量和可开采资源量.研究区50%和75%降水保证率年份地下水补给资源量分别为62.51×108 m3和54.88×108 m3,可开采资源量为44.82×108 m3和39.20×108m3.将研究区分成18个子区进行地下水开采潜力评价,其中12个区尚有开采潜力,1个区采补基本平衡,5个区开采潜力不足.  相似文献