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1．教师指导：同学们刚到七年级，是我们生活学习中的转折点，大家看着教室内每位同学，大多不认识，或不了解，但这些不熟悉的同学恰恰又是我们要同窗三年的学友，在这三年中，我们不仅在学习上需要这些同学帮助，而且在生活上也需要这些同学的互助，因此相互认识了解相当重要。现在大家把各自的姓名、年龄、性别、家址，生活、爱好等介绍 相似文献
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《愚公移山》是我国古代寓言中脍炙人口的名篇,通过带有神话色彩的故事情节,不怕困难的愚公这一艺术形象,表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。现在学习此文,仍有现实意义,因此历年来被作为教材教育学生。我们认为把握此文的情感和价值观的目标时应抓住两点：教育学生的情感核心点是学习愚公精神,价值观的核心点是讨论“移山”会带来哪些反思？ 相似文献
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减轻学生负担已是目前教育的热门话题,各级各校采取了相应的措施,学生这头砝码似乎减轻了些。可殊不知另一端砝码无形中压在教师身上,因为减量不减负,减时不减标。 压在教师身上的砝码一是竞争上岗带来的巨大压力,另一个是:凭过去的经验去教学,在目前不但不是优势,而且在某种程度上算是劣势,因为时代呼唤着新的教育观念和教学行为。如果 相似文献
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学习《为学》,我们印象最深的可能是蜀之鄙二僧欲去南海的故事,结果怎样呢？贫僧至而富僧未能至,这样的结果很值得我们回味和深思。贫僧之所以能至南海,取决于他的自信心和主观努力;富僧之所以多年欲至南海而未至,因为他一味等待物质条件的足够。这两者蕴含着主观因素和客观因素之间的作用关系,这说明主观因素是事物成功的关键,客观因素只能算事物成功的一个条件。 相似文献
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换位思考是写作的另一通道,为了能够阐述清楚明白,请看下例:从前,有一位老奶奶,她有两个儿子,大儿子卖雨伞,小儿子开洗染店。天一下雨,老奶奶就发愁说:"哎!我小 相似文献
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